Beda antara "What do you do" dan "What are you doing?"

What do you do?

Ungkapan "what do you do?", secara umum identik atau sama halnya dengan, "what is your occupation?", "what is your job?", "what is your profession?" Keempat ungkapan tersebut memiliki makna: "Apa pekerjaanmu?". Intinya, pertanyaan "what do you do?" tersebut menanyakan "status pekerjaan saat ini". Namun, apabila pertanyaan "what do you do?" ditambahkan kata keterangan tempat atau kata keterangan waktu, maknanya selalu berkenaan dengan habitual action (kebiasaan sehari-hari).

Contoh:
What do you do in the night?
(Apa yang kamu lakukan pada malam hari?)

In the night -> Adverb of time

Juga dapat ditambahkan adverb of frequency (Kata keterangan frekuensi/keseringan).
Contoh:
What do you usually do in the weekend?
(Apa yang biasanya kamu lakukan diakhir pekan?)

Berdasarkan contoh diatas, ungkapan "what do you do?" tidak hanya berlaku pada pertanyaan yang mengarah pada status atau pekerjaan tetapi juga digunakan untuk menanyakan kebiasaan yang sering dilakukan sehari-hari. Dengan kata lain, pertanyaan tersebut memiliki 2 kegunaan:

1. Untuk menanyakan status/pekerjaan seseorang
2. Untuk menanyakan apa yang biasa dilakukan dalam kehidupan sehari-hari (kebiasaan).

Menyimak uraian diatas, seakan-akan, ungkapan what do you do? hanya digunakan dalam simple present tense. Akan tetapi, khusus untuk menanyakan kegiatan/kebiasaan yang lampau dapat pula menggunakannya dalam bentuk simple past tense.

Contoh:
What did you do yesterday afternoon?
(Apa yang kamu lakukan kemarin sore?)

Perhatikan bahwa kalimat diatas menggunakan kata bantu (auxiliary) "did" sebagai bentuk pertanyaan simple past tense dan pertanyaan tersebut tidaklah ditujukan untuk menanyakan status/pekerjaan, sehingga, adalah tidak mungkin menanyakan status atau pekerjaan dengan menggunakan "what do you do" pada simple past tense:

Contoh:
What did you do?
= pertanyaan ini tidak jelas --- bilamana hanya ada satu ungkapan ini saja).

Untuk itu kita dapat menggunakan ungkapan lain yang sama makna, misalnya:

What was your job a year ago?
What was your profession a year ago?
What was your occupation a year ago?
(Apa pekerjaanmu setahun yang lalu?)

What are you doing?

Ungkapan "what are you doing?" adalah bentuk ungkapan dalam present continuous tense. Seperti yang telah dibahas pada halaman yang lalu, present continuous tense digunakan untuk menanyakan keadaan yang sedang terjadi, status sekarang-sekarang ini atau kegiatan yang diprediksikan akan terjadi dimasa yang akan datang. Dengan kata lain, ungkapan "what are you doing?" adalah pertanyaan murni dalam bentuk present continuous tense.

Kegunaan present continuous tense:

• menggambarkan keadaan atau apa yang sedang terjadi detik ini juga
• menggambarkan status kegiatan yang sedang berlangsung sekarang-sekarang ini
• menggambarkan kemungkinan (diprediksikan) akan terjadi dimasa yang akand datang.

Kegunaan Present Continous Tense 1:
Menyatakan apa yang sedang terjadi saat ini juga

Contoh:
What are you doing?
(Apa yang sedang kamu lakukan?)

What is she cooking?
(Apa yang sedang dia masak?)

Kegunaan Present Continous Tense 2:
Menyatakan apa yang sedang berlangsung sekarang ini

Contoh:
Situasi:
..... Faradillah, januari yang lalu diterirma bekerja sebagai dosen Bahasa Inggris disebuah akademi bahasa asing di jakarta dan sampai saat ini dia masih bekerja disana. Di sebuah kantin kampusnya, dia bertemu dengan teman lamanya, Herman,  yang kini juga bekerja di jakarta, disebuah perusahaan IT.
Setelah bertegur sapa dan menanyakan khabar masing-masing, lalu .............

Herman: What are you doing here?
Faradillah: I'm working in this academy.

Pada dialog pendek diatas, kita menemukan kalimat:: I'm working atau I am working yang berarti: "saya sedang bekerja". Berdasarkan situasi diatas kita tahu bahwa Faradillah adalah dosen bahasa inggris di akademi tersebut. Yang menjadi pertanyaan adalah: "Apakah detik itu juga dia sedang mengajar?". Jawabnya jelas tidak. Dia sedang berada di kantin kampus dan bertemu dengan teman lamanya. Dengan kata lain, pertanyaan "what are you doing here?" dengan jawaban "I'm working" tidak selalu digunakan untuk menggambarkan kejadian yang sedang berlangsung detik ini juga, akan tetapi juga menyatakan status/keadaan yang sedang berlangsung yaitu "masih dan sedang bekerja sebagai dosen dikampus tersebut".

Itulah kenapa, seringkali kita mendengar dimana pertanyaan present perfect continuous tense justru dijawab dengan present continuous tense:

Contoh:
X: How long have you been staying in this apartment?
Y: I'm staying here about two days (informal).

Kegunaan Present Continous Tense 3:
Menyatakan kemungkinan terjadi dimasa yang akan datang (future time)

Present continous tense juga digunakan untuk menyatakan/mengungkapkan kejadian yang mungkin terjadi dimasa yang akan datang atau mengandung future tense.

Contoh:
Solihin: What are you doing on Friday?
(Apa yang akan kamu lakukan pada hari jum'at ini?)

Firdaus: I'm visiting my uncle on Friday.
(Saya akan mengunjungi pamanku jum'at ini).



Kesimpulan:
Dari uraian diatas dapat kita tarik kesimpulan bahwa pertanyaan "what do you do?" seringkali digunakan untuk menanyakan status atau pekerjaan seseorang sedangkan ungkapan "what are you doing?" lebih mengacu pada pertanyaan tentang "apa yang sedang terjadi".

Terlepas dari kesimpulan tersebut, pertanyaan "what do you do?" dapat pula digunakan untuk menanyakan kebiasaan-kebiasaan sehari-hari (habitual action), sedangkan "what are you doing?" digunakan sesuai dengan kegunaan asli dari present continuous tense, yakni: menyatakan kejadian yang sedang berlangsung detik ini juga; menyatakan kejadian yang mungkin terjadi dimasa yang akan datang (mengandung aspek future tense); dan, untuk menyatakan kejadian yang masih atau status yang sedang berlangsung sekarang ini.

Baca Selengkapnya...

Menulis Essay Bahasa Inggris

Definisi Essay

Apa itu essay? Essay adalah salah satu bentuk karya tulis ilmiah ditulis secara singkat mengenai topik tertentu secara khusus. Jadi, semua bentuk karya tulis bisa disebut essay. Apakah thesis, skripsi dan paper akademik disebut juga essay? Secara tekhnis, essay ditulis secara singkat, misalnya terdiri atas 3 paragraph saja, bisa juga 5 paragraph yang ditulis dalam 3 lembar halaman. Intinya, essay itu harus singkat, jadi tidak seperti menulis skripsi, thesis atau disertasi yang membutuhkan puluhan bahkan ratusan halaman.
Untuk lebih memahaminya, mari kita simak uraian rinci selanjutnya.

Tujuan Penulisan Essay

Setiap menulis sesuatu mesti ada tujuan (purpose of writing an essay). Itu artinya ada sesuatu yang ingin dicapai setelah tulisan itu dibaca oleh orang lain (publik). Umumnya, penulisan essay memiliki tujuan yang sama dengan tipe atau bentuk-bentuk essay, yakni:

#Bentuk-bentuk Essay

1. Menyampaikan informasi (To Inform)
2. Mengajak, Menghimbau atau Membujuk (To Persuade)
3. Menjelaskan suatu masalah secara spesifik/khusus (To Explain)
4. Menghibur (To Entertain).

Keempat poin diatas juga menjadi tipe atau macam-macam bentuk essay yang baku sekaligus sebagai tujuan utama penulisan essay.

Tekhnik Menulis Essay

Ada beberapa bentuk penulisan essay secara tekhnis (baca: metode penulisan) yang berkaitan dengan bagaimana cara memberikan/menyampaikan informasi, mengajak, menjelaskan atau menghibur pembaca, yaitu:

1. Essay ditulis secara Naratif (Narrative)

   Naratif artinya berurutan, misalnya dengan menggunakan ungkapan: "pertama-tama", "kedua", dst.

2. Essay ditulis secara Deskriptif (Descriptive)

   Menulis secara deskriptif berarti menguraikan atau menggambarkan suatu pokok bahasan, misalnya; bagaimana cara merias wajah pengantin perempuan, dsb.

3. Essay ditulis secara Eksposisi (Expository).

   Menulis secara eksposisi berarti menulis apa adanya berdasarkan fakta yang ditemukan atau berdasarkan teori dan anggapan para pakar tertentu mengenai sesuatu hal yang spesifik.

4. Essay ditulis secara Persuasif (Persuasive).

   Menulis dengan cara persuasif berarti tulisan harus mengandung ajakan, himbauan atau bujukan tertentu agar pembaca tertarik, berminat atau pro atas ajakan tersebut.

Sistematika Penulisan Kerangka Essay

Agar lebih jelas lagi, disini, pelg-grammar uraikan mengenai bagaimana bentuk sistematika penulisan essay dalam bentuk kerangka essay;

1. Memilik Topik Spesifik
   Memilih topik bahasan essay sudah seharusnya bersifat spesifik atau khusus.
2. Menentukan Essay Goal (Target Penulisan Essay) atau apa yang ingin dicapai setelah pembaca membaca essay anda.
3. Menulis Kata Pembuka/Pengantar (misalnya pada paragraph pertama).
4. Menuliskan inti topik beserta uraian singkatnya.
5. Kesimpulan
6. Sentuhan Akhir.
   Sentuhan akhir ini dapat berupa motto, ungkapan tertentu yang bersifat meyakinkan apa yang ditulis agar pembaca tertarik untuk menindaklanjuti pesan yang disampaikan pada nomor 3 dan 4.

(Will be updated soon)...

Baca Selengkapnya...

Participial Phrases: Definisi & Cara Memahaminya

Definisi Participial Phrases

Secara definitif, Participial Phrases adalah sekelompok kata yang terdiri atas: present participle atau past participle dan object/complement. Bila participial phrases disebut sebagai "phrases", itu berarti, participial phrases bukanlah kalimat. Memahami definisi diatas, kita dapat menemukan 2 unsur pokok pembangun Participial Phrases, yakni:

1. Present Participle + Object/Complement
2. Past Participle + Object/Complement

Contoh:
Opening the door (Present participle)
Driven by a monkey (Past participle)

Pada contoh diatas, dapat dilihat dimana kata /opening/ adalah present participle dengan /the door/ sebagai objectnya. Kata /driven/  sebagai past participle dengan a /monkey/ sebagai objectnya.
Dikarenakan statusnya sebagai phrase (prase) berarti participial phrases tidaklah dapat berdiri sendiri, jadi harus membutuhkan unsur lain yang dalam hal ini berbentuk main clause.

Contoh:

Opening the door, the girl suddenly screamed.

(i) Opening the door = participial phrases.
(ii) the girl suddenly screamed = main clause.

Perhatikan bahwa kedua unsur diatas (i) dan (ii) dipisahkan oleh tanda koma (,).

Lebih Lanjut Mengenai: Fungsi Participial Phrases

Participial phrases berfungsi/berkedudukan sebagai kata sifat (adjective) yang menerangkan secara langsung kata bendanya.

Contoh:
The water flows slowly clogged by a lot of garbage.
(Air itu mengalir secara perlahan karena tersumbat banyaknya sampah).
Keterangan:
Participial phrase dengan /clogged/ berbentuk past participle.
/clogged by a lot of garbage/ menerangkan /the water/.

Contoh lain:
Jumping down from the bridge, the boy got drowned.
(Setelah/karena melompat dari jembatan, anak itu tenggelam).
Keterangan:
Prase /jumping down from the bridge/ menerangkan kata benda /the boy/.

Perbedaan antara Gerund dan Participial Phrases

Sebenarnya, gerund dan participial phrases tidak dapat dibedakan oleh karena gerund adalah bentuk akhiran -ing yang dibahas dalam satu kesatuan kalimat, sedangkan participial phrases lebih bersifat khusus mengarah pada bentuk prase yang menggunakan -ing form (bentuk -ing).
Akan tetapi, kita fokus pada bagaimana cara membedakan bentuk -ing pada gerund dan -ing pada participial phrases, seperti berikut ini:

1) Gerund berkedudukan sebagai kata benda (Noun)
2) Participial phrases berkedudukan sebagai kata sifat (Adjective)

Contoh:
(i) Turning off the television, Bella goes to sleep.
(Setelah mematikan TV, Bella langsung tidur).

(ii) Turning off the television makes her sleep soundly.
(Dengan mematikan TV membuatnya tidur nyenyak)

Pada contoh (i) prase /turning off the television/ adalah participial phrases dengan ditandai (dipisahkan oleh) tanda "koma" yang memisahkannya dengan main clausenya /Bella goes to sleep/. Artinya, participial phrases terpisah dengan main clause-nya. Sedangkan pada gerund, prase /turning off television adalah bentuk gerund sebagai subject yang sekaligus menjadi subject dari kata kerja /makes/.

#Pengujian Korelasi Participial Phrases dan Gerund

Bila prase /turning off television/ dihapus dari struktur diatas (baik (i) maupun (ii)) maka, pada kalimat yang mengandung participial phrases didalamnya tidak akan mengubah makna atau menimbulkan kebingungan yang berarti dikarenakan main clause /Bella goes to sleep/ terpisah dari phrasenya /turning off television/. Berbeda halnya dengan struktur gerund, /turning off television/ merupakan bagian yang tak terpisahkan dari /makes her sleep soundly. Jadi, bila /turning off television/ dihilangkan, maka /makes her sleep soundly/ akan membingungkan dan menjadi tidak jelas maknanya karena tidak diketahui penyebab tidurnya menjadi nyenyak.

#Kesimpulan

- Participial phrases adalah prase dan terpisah dari main clausenya.
- Gerund sebagai subject merupakan bentuk subject yang menjadi bagian utama bangunan kalimat.


Related Lesson:
Perbedaan antara present participle dan gerund.

Bentuk-bentuk dan Posisi Participial Phrase dalam Kalimat Bahasa Inggris

Ada beberapa bentuk participial phrases dalam Bahasa Inggris, yakni dengan menggunakan tanda baca (punctuation) berupa "koma" dan tanpa tanda baca. Tanda baca "koma" tersebut bisa diawal main clausenya maupun diakhirnya.

#Participial Phrases dengan tanda koma:

Contoh::
Interviewed by a manager, the man was promoted by his director.
The man was promoted by his director, Interviewed by a manager.

#Participial Phrases tanpa tanda koma:

Contoh:
The man interviewed by a manager was promoted by his director.

Rumus Participial Phrases

Secara lengkap, bentuk participial phrases dirumuskan, sbb:

Participial Phrases + , + Main Clause
Main Clause + Participial Phrases
Main Clause + , + Participial Phrases

#Tambahan: Cara Memahami Participial Phrases dari sudut makna

Agar lebih bisa memahami penggunaan participial phrases dalam kalimat bahasa inggris, ada baiknya kita menambahkan makna tersembunyi dibalik -ing yang berarti: "setelah" atau "karena" --- terkadang tanpa makna apapun.
More discussion about participial phrases.

Baca Selengkapnya...

Tips Memilih Kursus Bahasa Inggris

Kursus Bahasa Inggris

Kursus Bahasa Inggris adalah salah satu solusi mempelajari bahasa inggris baik untuk tujuan keilmuan (misalnya, grammar bahasa inggris, linguistik dsb), maupun untuk tujuan praktis (misalnya: conversation, speech atau ESP (English for Specific Purposes). Kursus bahasa inggris menjadi jalan untuk lebih fokus didalam menguasai bahasa inggris diluar jam sekolah/kuliah.

Kursus bahasa inggris terbagi atas 3 bagian:

1. General Purpose
2. Professional Purpose
3. Score Purpose

#1-General purpose 

adalah lembaga kursus bahasa inggris yang ditujukan bagi semua lapisan usia untuk menguasai bahasa inggris secara menyeluruh, baik reading, speaking, listening ataupun writing.
Ciri khasnya adalah, para siswa diharuskan mengikuti berbagai macam kelas seperti; grammar/structure, composition, conversation, translation, reading comprehension, English correspondences, listening, pronunciation dalam wujud buku panduan siswa yang didalamnya mencakup banyak hal - banyak materi yang berbeda-beda dan dijadikan satu buku atau beberapa buku yang secara intensif dipelajari semua.

#2-Professional purpose 

khusus menawarkan pelatihan intensif bahasa inggris sesuai dengan minat profesi, misalnya kursus bahasa inggris untuk perhotelan, bahasa inggris untuk sekretaris, bahasa inggris ekspor impor, bahasa inggris medis dan sebagainya. Professional purpose disebut juga dengan kelas ESP (English for Specific Purposes).

#3-Score Purpose 

adalah kelas belajar yang khusus diperuntukkan bagi siswa yang ingin menguji potensi dalam bentuk rangkaian ujian atau test yang didesain untuk tujuan tersebut, seperti; TOEFL, Uji Vocabulary, Uji Listening, Uji Materi Grammar Bahasa Inggris, pelatihan-pelatihan singkat bahasa inggris dsb.

Tips Memilih Kursus Bahasa Inggris

Tidak sedikit lembaga-lembaga pendidikan swasta yang menawarkan pelatihan dan kursus bahasa inggris sesuai dengan kategori tujuan belajar bahasa inggris yang telah dikemukakan diatas. Dan, tidak sedikit pula lembaga kursus bahasa inggris tersebut menawarkan berbagai fasilitas canggih, berkelas dengan metode paling mutakhir dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran.
Akan tetapi, terlepas dari semua fasilitas tersebut, adalah penting memperhatikan bahwa, kita ini sedang belajar bahasa asing, bahasa orang luar negeri yang bukan bahasa ibu atau bahasa nasional. Itu artinya, adalah penting memastikan apakah ada orang asing yang terlibat didalam lembaga kursus bahasa inggris itu sebagai native speaker (pembicara/penutur bahasa asli).
Terkadang, tak bisa dipungkiri bahwa logat, cara pengucapan/melafadzkan sebuah kata (pronunciation) orang indonesia --- yang notabene berasal dari salah satu daerah dengan keunikan bahasa daerahnya --- mudah dikenali dan ini jelas mempengaruhi cara pengucapan kata-kata bahasa inggris; baik berupa tekanan (stress), intonasi (intonation) maupun pronunciation (pengucapan berdasarkan phonetic --- huruf-huruf/tulisan cara baca sebuah kata).
Pada waktu instruktur bahasa inggris itu asli orang indonesia dan sedang mengutarakan sesuatu dalam bahasa inggris, dapat dipastikan, kita dapat menyerap hampir 100% apa-apa yang dia maksudkan dalam ucapannya. Akan tetapi, tidak demikian bila yang berbicara adalah orang asli dari london atau amerika misalnya. Dengan demikian, keberadaan native speaker adalah penting sebagai obyek praktek langsung berbahasa inggris.

Memang benar, untuk menguji aspek listening, tidak hanya mengandalkan native speaker tapi berbicara dengan banyak orang asing bahkan dari berbagai penjuru dunia --- misalnya, di lokasi wisata --- juga penting. Sekali lagi, intinya, kita sedang belajar bahasa asing dan lebih efektif bila berbicara langsung dengan orang asing. Dengan mendapatkan pengalaman ini, siswa bahasa inggris akan lebih sensitif dan cepat memahami karakter cara berbicara setiap etnik luar negeri dan kemungkinan penguasaan untuk tahap-tahap tertentu lebih dekat dan mendalam.

Tanpa Native Speaker

Tidak sedikit lembaga kursus bahasa inggris yang tidak memiliki instruktur bahasa inggris sebagai seorang native speaker, khususnya dipedesaan atau kota kecil. Hal ini dapat diminimalisasi apabila, lembaga kursus bahasa inggris tersebut memiliki jadwal khusus yang dipersiapkan untuk membawa siswanya ke lokasi-lokasi wisata dimana orang asing dapat ditemukan disana. Semakin intensif jadwal praktek dengan orang asing tersebut semakin baik hasilnya.

Baca Selengkapnya...

Memahami Perbedaan, Penggunaan Have, Has & Had

Perbedaan antara Have, Has dan Had

Sebenarnya, masalah ini sudah dibahas secara tidak langsung di Present Perfect, Past Perfect Tense dan lainnya. Hanya saja, kali ini kita akan membahas perbedaan antara Have, Has dan Had dan bagaimana cara memahaminya agar dapat menggunakannya dalam Bahasa Inggris; baik tulisan (writing) maupun percakapan (speaking).

Memahami Have, Has dan Had harus memahami tenses terlebih dahulu dan bagaimana tenses memperlakukan ketiganya dalam membentuk pola kalimat bahasa inggris. Secara mendasar, Have dan Has adalah bentuk Present dan Had adalah bentuk Past.





Hubungannya dengan subject kalimat, kata /Have/ digunakan untuk subject; I, you, we dan they atau padanannya, /Has/ digunakan untuk subject; He, she dan it atau padanannya. Sedangkan kata /Had/ digunakan untuk seluruh jenis subject dan padanannya. Ketentuan ini berlaku diseluruh struktur dan pola kalimat bahasa inggris tanpa terkecuali.

Fungsi dan Kedudukan Have, Has dan Had

Selanjutnya adalah mengenal dan memahami fungsi/kedudukan kata /have/, /has/ dan /had/ tersebut didalam membentuk pola kalimat tertentu, yakni:

1. Have, Has dan Had dapat berfungsi sebagai Kata Kerja Lexical
2. Have, has dan had dapat pula berfungsi sebagai kata bantu.

#Have, Has dan Had sebagai Kata Kerja (Lexical Verb)

Sebagai Lexical verb, kata /have/, /has/ dan /had/ adalah kata kerja utuh yang memiliki arti/makna yang jelas.
Contoh:

I have a book
(Saya mempunyai sebuah buku).

Pada contoh diatas, kata kerja /have/ menduduki posisi sentral/vital dalam kalimat itu sebagai lexical verb.
Contoh lain:

She has an umbrella.
They had breakfast two minutes ago.

#Have, Has dan Had sebagai Kata Bantu (Auxiliary Verb)

Sebagai Auxiliary Verb, kata /have/, /has/ dan /had/ memiliki fungsi sebagai kata bantu didalam pembentukkan pola kalimat verbal present perfect tense dan past perfect tense.


(a) Verbal Present Perfect Tense
Contoh:
I have sent the letter.
She has paid the bill.


(b) Verbal Past Perfect Tense
Contoh:
I had called him.

Studi Kasus:
Perhatikkan contoh kalimat berikut ini!

(i) I have had many jackets to sell.
(ii) She has had some coins.
(iii) We had had a chance.

Pada kalimat (i) dan (ii), pola kalimat yang digunakan adalah Present Perfect Tense dan pada kalimat (iii) pola kalimatnya adalah Past Perfect Tense. Ketiganya berpola verbal.
Kata /have/, /has/ dan /had/ pertama berkedudukan sebagai Auxiliary Verb. Sedangkan kata /had/ kedua atau didepan object-nya adalah lexical verb bentuk ketiga atau Past Participle.

Untuk lebih jelas, perhatikan gambaran visual berikut ini!

#Had menjadi bagian dari Bentuk Auxiliary

/Had/ banyak digunakan sebagai bentuk auxiliary bentuk lain seperti;
"had better" yang berarti: lebih baik.

Contoh:
I had better go.
(Saya lebih baik pergi).

Dimana had better adalah bentuk auxiliary yang harus diikuti oleh Bare-Infinitive atau kata kerja berbentuk present tanpa mendapat imbuhan apapun. Selain itu, had better menggunakan seluruh jenis subject dan padanannya tanpa adanya perubahan pada /had better/ dan kata kerja dibelakangnya.

Baca Selengkapnya...

Memahami Adjectives Order | Order of Adjectives

Pengertian Adjectives Order Bahasa Inggris

Adjective Order dalam Grammar Bahasa Inggris adalah bentuk susunan 2 kata sifat atau lebih yang tersusun berdasarkan tujuan deskriptif agar kata benda (noun) yang diterangkannya memiliki informasi lebih jelas dan lebih mudah dipahami.

Berdasarkan definisi adjective order diatas, dapat kita sederhanakan bahwa adjectives order termasuk Prase (Phrase) dimana ada:

Adjective + Noun

Dalam hal ini, Noun (kata benda) berkedudukan sebagai head-word atau, kata inti yang menjadi obyek dari modifier-nya yaitu; kata sifat. Dengan kata lain, kata benda (head-word) itu diterangkan oleh kata sifat yang ada didepannya.

Contoh prase:

good job
slow motion
big deal
best student

dimana, kata /good/, /slow/, /big/, dan /best/ adalah kata sifat (adjectives) yang menerangkan kata bendanya (head-word) berupa; /job/, /motion/, /deal/, dan /student/.

Cara Menggunakan Adjectives Order

Pada adjectives order, kata sifat terdiri atas; lebih dari 2 buah. Kata sifat itu tersusun sedemikian rupa berdasarkan alasan tertentu yaitu; "bagaimana caranya agar lawan bicara dapat lebih memahami apa dan bagaimana sebenarnya benda yang diterangkannya itu"

Contoh Kasus;
Pada kalimat dibawah ini, terdapat kata benda (calon head-word) berupa /a man/ yang akan kita gunakan dalam pola adjectives order ini;

Faradillah saw a man near the garage last night.
(Faradillah melihat seorang laki-laki didekat garasi malam kemarin).

Dari contoh kalimat diatas, kata benda /man/ tidak jelas informasinya. Misalnya saja anda juga melihat ada seorang laki-laki (a man) berada didekat garasi tadi malam. Kemudian anda menerangkan mengenai apa dan bagaimana laki-laki itu agar lawan bicara bisa mendapat informasi lebih dari sosok laki-laki itu. Disinilah adjectives order berlaku dan penting untuk digunakan.

Berikut ini adalah tata urutan bagaimana kata sifat memberi informasi lebih mengenai kata benda /a man/ tsb:

an old man
(Seorang laki-laki tua)

a handsome, old man
(seorang laki-laki tua yang tampan)

a handsome, tall, old man.
(seorang laki-laki tua, tinggi dan tampan)

a handsome, tall, old, javanese man.
(seorang laki-laki jawa, tua, tinggi dan tampan).

Dengan adanya kata sifat - kata sifat tersebut, maka head-word /man/ menjadi lebih jelas. Dengan kata lain, seluruh kata sifat yang ada tersebut menerangkan kata benda /man/ agar kata benda menjadi lebih jelas.

#Adjectives Order dilihat sebagai Aspek Gramatikal

Dengan digunakannya rentetan kata sifat diatas, bukan berarti tanpa aturan. Grammar Bahasa Inggris telah mengatur tata urutan kata sifat manakah yang harus lebih dulu digunakan, kemudian diikuti oleh kata sifat - kata sifat lainnya sedemikian rupa sehingga disebut dengan Adjectives Order atau Order of Adjectives.

Bila melihat contoh terakhir tersebut maka kita mendapatkan gambaran tata susunan kata sifat tersebut yaitu:

• "a" (disebut sebagai artikel (articles) yang "turut" menerangkan kata benda /man/. Dengan adanya article "a" kita mengetahui bahwa hanya ada satu laki-laki didekat garasi tersebut. Karena sifatnya "Menerangkan" jumlah dari laki-laki tersebut, maka article "a" tersebut juga berkedudukan sebagai kata sifat yang dalam hal ini bertindak sebagai "determiner".
• "handsome", adalah kata sifat yang berfungsi untuk menggambarkan fisik seseorang berdasarkan penglihatan (observation) atau dapat juga sebagai bentuk opini (opinion) mengenai kriteria ketampanan seorang laki-laki.
• "tall", adalah gambaran fisik yang dilihat dari aspek ukuran (size) fisik tubuh seseorang.
• "old", adalah cara mengungkapkan usia atau umur (age) seseorang.
• "javanese", bisa diartikan "suku jawa" atau "orang jawa". Kata "suku" atau "orang" mengacu pada asal seseorang atau tempat asal, tempat adat, suku, etnik dari suatu suku bangsa atau negara (origin).

Dengan gambaran diatas dapat diurutkan susunan bentuk kata sifat yang harus digunakan, yakni:

• determiner (a)
• observation/opinion (handsome)
• size (tall)
• age (old)
• origin (javanese)

Determiner + observation/opinion + size + age + origin + head-word
(a handsome, tall, old, javanese man).

Susunan Baku Adjectives Order Bahasa Inggris

Dengan kebiasaan penggunaan susunan kata sifat diatas, akhirnya, grammar bahasa inggris mengatur susunan kata sifat (adjectives order) dengan susunan sistematis seperti berikut ini:

Susunan Baku Adjective Order itu adalah:

determiner + observation/opinion + size + shape + age + color + origin + material + qualifier + head-word/noun.

Keterangan tambahan:
Contoh [shape], yaitu: square, triangle, short dsb. (mengacu pada bentuk dimensi dari kata bendanya).
Contoh [color], yaitu: blue, yellow, black, dsb (mengacu pada warna-warna dari kata bendanya)
Contoh [material], yaitu: silk, iron, gold, dsb (mengacu pada wujud materi/bahan kata bendanya).
Contoh [qualifier], yaitu: cooking, english, dsb (mengacu pada bentuk spesifik dari kata bendanya).

Contoh:
a square frame (sebuah bingkai yang berbentuk persegiempat).
a yellow book (sebuah buku yang berwarna kuning).
a gold ring (sebuah cincin yang terbuat dari bahan emas).
an English book (sebuah buku bahasa inggris).

Catatan:
Qualifier selalu berbentuk kata benda (noun) yang memberi makna lebih spesifik atas kata benda intinya.
Tidak semua kata sifat yang ada dalam susunan itu digunakan semua. Intinya, bergantung pada anda yang mengucapkannya, akan tetapi secara gramatikal tata susunan kata sifat tersebut bersifat baku. Itu artinya, bila ingin menggunakan adjectives order dalam sebuah kalimat, maka gunakanlah susunan adjectives order baku tersebut.

Baca Selengkapnya...

Kegunaan kata "TOO" dalam Bahasa Inggris

Cara Menggunakan kata "TOO"

Dalam bahasa inggris, kata "Too" digunakan baik sebagai adverb of quality maupun sebagai agreement.
Sebagai adverb of quality, kata "too" berarti harus dikaitkan dengan kata sifat (adjective).

Contoh adverb of quality selain /too/, yakni:

so (begitu), very (sangat/sekali), enough (cukup), much (e.g. much better), rather (agak), fairly (agak), dsb.

1. Too sebagai Adverb of Quality

Too + Adjective

Contoh:
I am too old to learn English.
(Saya terlalu tua untuk Belajar Bahasa Inggris).
Dalam hal ini, /too/ pada pola kalimat diatas ditafsirkan sebagai "terlalu".
Contoh lain:

Too easy (terlalu mudah)
Too stupid (terlalu bodoh/konyol)
Too fat (terlalu gemuk)
Too low (terlalu rendah)
dsb.

Perhatikan bahwa kata /easy/, /stupid/, /fat/, atau /low/ adalah kata sifat (adjective).

2. Too sebagai bentuk Agreement

Sebagai bentuk Agreement, kata "Too" berarti "juga" atau dapat diinterpretasi sebagai "juga".
Contoh:

I am too.
(Saya juga).

I do too.
(Saya juga).

Catatan:
Penggunaan to be /am/ atau auxiliary /do/ pada kedua contoh diatas jelas bergantung pada bentuk kata kerja yang digunakan pada ungkapan sebelumnya atau statement.

Contoh:
She is a student and I am too.
Ungkapan sebelumnya adalah /She is a student/ yang menggunakan kata kerja structural berbentuk be (yaitu: /is/).

Contoh lain:
She loves Indonesia and I do too.
Ungkapan sebelumnya adalah /She loves Indonesia/ yang menggunakan kata kerja lexical berbentuk present simple sehingga auxiliary yang harus digunakan pada pola agreement-nya adalah /do/.

Menyimak penjelasan diatas, kita dapat melihat struktur /too/ sebagai bentuk agreement, yaitu:

Subject + Auxiliary + TOO


Tambahan:
Kita juga dapat menggunakan kata "so" sebagai pengganti dari kata "too", hanya saja, kata "so" diletakkan didepan kata bantu (auxiliary), sehingga menjadi:

So + Auxiliary + Subject

Contoh:
So do I (saya juga).

Contoh lain:
He drives the car and so do I.
(Dia mengemudikan mobil dan saya juga).

Baca Selengkapnya...

Negative Agreement: Either & Neither

Cara Menggunakan Either dan Neither

Ungkapan Either dan Neither digunakan dalam pernyataan negative, atau disebut juga dengan "Negative Agreement". Dalam grammar bahasa inggris, negative agreement "either" dan "neither" adalah cara mengungkapkan hal yang sama atas pernyataan sebelumnya -- semisal --- "saya juga tidak" dsb.
Contoh:

Pernyataan 1: Rudi doesn't like mango.
Pernyataan 2: I don't like mango.

Pada contoh diatas, baik pernyataan 1 maupun pernyataan 2 sama-sama tidak menyukai "mango". Dengan kata lain, pernyataan 2 mengungkapkan hal yang sama atas pernyataan sebelumnya yaitu pernyataan 1. Dengan menggunakan ungkapan either atau neither, kita dapat memperpendek ungkapan kedua dalam bentuk sbb:

Menggunakan Either -> I don't either.
Menggunakan Neither -> Neither do I (huruf "n" pada neither adalah kependekan dari "not" -> not + either)

Sehingga, bila ditulis keseluruhan:

Pernyataan 1: Rudi doesn't like mango.
Pernyataan 2: I don't either.

atau,

Pernyataan 2: Neither do I.

Note: Dari penjelasan dan contoh diatas, jelaslah sudah bahwa, ungkapan either atau neither HANYA digunakan pada konteks/kalimat/ungkapan agreement yang mengandung negative.

Struktur Penulisan Either dan Neither

Either

Gunakan "either" di belakang kata bantu (auxiliary):
Subject + Auxiliary + NOT + Either

Neither

Gunakan "neither" di depan kata bantu (auxiliary):
Neither + Auxiliary + Subject

Pengaruh Bahasa Dialektis (Lokal) terhadap Either dan Neither

Penggunaan either dan neither pada daerah lain (native speakers) yang berbeda dengan struktur bakunya (grammatikal) sering membuat kita bingung, contoh:


Nor do I
Me either
Me neither


Ketiga contoh non-baku tersebut sama maksudnya dengan: neither do I atau I don't either --- hal ini dipengaruhi oleh sosial budaya dan bahasa dialektis setempat. Bagi pembicara diluar daerah tersebut mungkin membingungkan, dan tidak demikian halnya dengan daerah itu sendiri yang biasa menggunakan ungkapan dengan pola "aneh" tersebut.

Salah satu bentuk pengaruh dialektis lainnya adalah: menggunakan semua bagian kalimat yang sama pada pernyataan sebelumnya lalu menambahkan ungkapan "either" dibelakangnya.
Contoh:

I don't like either.

Bahkan lebih lengkap lagi,
Contoh:

I don't like it either.

Baca Selengkapnya...

"Interpret" vs "Translate" dan Grammar Bhs.Inggris

Perbedaan Antara "Interpret" vs "Translate"

Memahami bahasa inggris khususnya grammar bahasa inggris dengan menerjemahkan setiap unsur kata yang ada dalam sebuah prase, kalimat atau klausa terkadang bukan tanpa resiko. Cara menerjemahkan word by word (kata per kata) seringkali membuat bingung pembelajar bahasa inggris tingkat pemula dan tidak sedikit yang merasa frustasi dan berhenti melanjutkan pembelajarannya.

Dilain pihak, Pola penerjemahan berdasarkan konteks dengan menimbang beberapa aspek lain seperti bahasa dialektis setempat, budaya dan corak yang mewarnai masyarakatnya terkadang perlu dan penting agar makna yang terkandung dalam sebuah konteks tersebut dapat dan mudah dipahami oleh lawan bicara.

Contoh:

He is Andi.
He is a student.
He is lazy.
He is here.
He is at home.

Penggunaan kata kerja structural (structural verb) berupa "is" pada contoh diatas --- bagi beberapa orang (baik pembelajar maupun guru) --- sering diartikan (diterjemahkan) sebagai: adalah, ada, berada, dan menjadi. Alternatif arti dari /is/ tersebut digunakan berdasarkan predikat yang menyertainya.

/is/ diterjemahkan: "adalah" pada contoh kalimat seperti: He is a student (dia adalah seorang siswa).
/is/ diterjemahkan: "ada" atau "berada" pada contoh, seperti: He is (ada/berada) here, atau he is (ada/berada) at home. Dan, /is/ diterjemahkan sebagai: "menjadi" pada contoh kalimat semacam: He is lazy.

Pada saat kata /is/ digunakan pada bentuk atau pola kalimat lain, maka siswa atau pembelajar bahasa inggris pemula akan dibuat bingung karena lebih bersifat "memaksa" /is/ diterjemahkan seperti itu.

Contoh pola lain itu, yakni:

Is she a student?
They are learning English together.
The cat was drowned yesterday.

Pada ketiga pola kalimat diatas, adalah mustahil menerjemahkan /is/ sebagai: ada, adalah, berada atau menjadi. Sehingga, --- sekali lagi --- guru terpaksa memberi "arti baru" dari /is/, /are/ atau /was/ pada pola tersebut dengan:

Is = apakah
are = sedang
was = /ter-/ atau /-di/ atau lainnya.

Andaikata penggunaan /is/ atau BE pada pola kalimat bahasa inggris berjumlah jutaan pola kalimat, tak dapat dibayangkan berapa makna yang terpaksa "dipaksakan" untuk menerjemahkan BE tersebut yang pada hakikatnya sama sekali bukan merupakan solusi dalam mengarahkan siswa agar mudah memahami bahasa inggris tapi justru mempersulit dan memperbodoh siswa itu sendiri.

Contoh kasus diatas adalah salah satu penyebab masalah "keterlambatan pemahaman" siswa/i dalam belajar bahasa asing khususnya grammar bahasa inggris di Indonesia.

Hubungan antara "Interpret" dan "Translate" dengan Grammar Bahasa Inggris

Kata "interpret" dapat diterjemahkan sebagai: "menerjemahkan" dan begitu pula dengan "translate". Akan tetapi keduanya --- sebenarnya --- memiliki makna dan arah yang sama sekali jauh berbeda.
Kata /interpret/ lebih mengarah pada makna: pola menerjemahkan dengan cara menafsirkan, memperkirakan atau menduga-duga suatu kata yang paling mendekati makna aslinya dengan mempertimbangkan hal-hal lain seperti struktur kalimat, ejaan, fungsi dan kedudukannya dalam sebuah kalimat.

Dengan kata lain, kata /interpret/ bukanlah "menerjemahkan" dalam arti sebenarnya tapi lebih mengarah pada aspek "asumsi" atau "opini" untuk tujuan tertentu. Sedangkan kata /translate/ memiliki makna mutlak "menerjemahkan". Sehingga diperoleh kesimpulan sebagai berikut:

Interpret = menduga-duga, memperkirakan atau menafsirkan (yang paling dekat dengan kebenaran).
Translate = menerjemahkan, mengalihbahasakan.

Pola Pembelajaran Grammar Bahasa Inggris

Dengan memahami penjelasan/uraian diatas, bahwa hingga saat ini --- berdasarkan observasi kami --- masih banyak ditemukan sumber belajar atau instruktur yang meng-interpret beberapa unsur kalimat sejenis BE diatas dengan memvonis bahwa itulah terjemahannya, atau dengan kata lain; /interpret/ adalah /translate/ dan menganggap bahwa keduanya sama saja. Ini seharusnya sudah tidak boleh terjadi lagi.

Berdasarkan bahasan lalu mengenai Structural Word dan Lexical Word telah pelg-grammar.blogspot.com jelaskan secara rinci bahwa, setiap kata dalam bahasa inggris mesti berbentuk structural dan lainnya lexical.

Pada salah satu contoh seperti diatas yaitu BE (is, am, are, was, were, be, been dan being) sebenarnya adalah jenis kata structural atau structural word yang tidak memiliki arti (tidak boleh atau tidak dapat di-translate/di-interpret) dalam wujud apapun. Menafsirkan (to interpret) atau menerjemahkan (to translate) BE akan menimbulkan masalah baru dalam bentuk ketidakkonsistenan bahasa dan kesalahpahaman dalam berkomunikasi bahasa inggris.

Itulah mengapa, seringkali pembelajar bahasa inggris kita sering mendapat tanggapan "New English Learners" dari orang asing khususnya dari USA dan London --- padahal di Indonesia tingkatannya sudah Intermediate ke atas --- disebabkan karena ketidakmengertian kalimat bahasa inggris yang diucapkan oleh orang Indonesia. Contoh structural bentuk lainnya, seperti; beberapa preposition dan articles.

Baca Selengkapnya...

Daftar Irregular Verb

Daftar Kata Kerja Tak-beraturan (Irregular Verb):

Berikut ini adalah daftar kata kerja tak beraturan yang secara umum digunakan dalam bahasa inggris khususnya grammar bahasa inggris. Pelg-grammar sengaja tidak membuat daftar kata kerja beraturan (regular verb) oleh karena, kata kerja beraturan mudah sekali dikenali dari suffix (akhiran) berupa: /-d/, /-ed/ atau terinfleksi menjadi /-ied/. Untuk lebih jelas, silahkan membaca kembali bahasan mengenai Kata Kerja Beraturan dan Kata Kerja Tak-beraturan di blog ini.

Present	Past	Past Participle
arise, rise awake, wake bear beat begin bet bid bite bleed blow break bring build burn buy cast catch choose come,become cost creep cut deal dig do/does draw dream drink drive eat fall feed fell find fly forbid freeze get, forget give, forgive go grow hang have/has hear hide hit hold hurt keep know lay lead learn lend leave let light lose make mean meet mistake pay put read rid ride run say see seek sell send set shake shed shine shit shoe shoot show shrink shut sing sit sleep slide slit smelt speak speed spell spend split spread stand, understand steal swear sweep swim take, mistake teach tear tell think throw thrust tread wear wed wind win write	arose, rose awoke, woke bore beat began bet bid bit bled blew broke brought built burnt bought cast caught chose came,became cost crept cut dealt dug did drew dreamt drank drove ate fell fed felt found flew forbad, forbade froze got, forgot gave, forgave went grew hang had heard hid hit held hurt kept knew laid led learnt lent left let lit lost made meant met mistook paid put read rid rode ran said saw sought sold sent set shoke shed shone shat shod shot showed shrunk, shrank shut sang set slept slid slit smelt spoke sped spelt spent split spread stood, understood stole swore swept swam took, mistook taught tore told thought threw thrust trode wore wed wound won wrote	arisen, risen awoken, woken born,borne beaten begun bet bid bitten bled blown broken brought built burnt bought cast caught chosen come,become cost crept cut dealt dug done drown dreamt drunk driven eaten fallen fed felt found flown forbidden frozen got, forgotten given, forgiven gone grown hang had heard hidden hit held hurt kept known laid led learnt lent left let lit lost made meant met mistaken paid put read rid ridden run said seen sought sold sent set shaken shed shone shat shod shot shown (showed) shrunk shut sung sat slept slid slit smelt spoken sped spelt spent split spread stood, understood stolen sworn swept swum taken, mistaken taught torn told thought thrown thrust trodden worn wed wound won written

Bila melihat perubahan-perubahan yang terjadi, ada beberapa "kemiripan perubahan" yang nampak pada kata kerja tak beraturan tersebut yang dapat menjadi pegangan apabila ada kata kerja lain yang mirip dengannya. Kemiripan ini berupa struktur ejaan (baca: susunan huruf-huruf pada kata kerja) pada kata kerja tersebut yang membuatnya sama pada kata kerja lain yang sama ejaannya.

Contoh:

1. wind = find (perubahan terjadi pada /-ind/ menjadi /-ound/)
2. tear = bear (perubahan terjadi pada /-ear/ menjadi /-ore/ dan /-orn/) - kecuali pada: "hear"
3. sell = tell (perubahan terjadi pada /-ell/ menjadi /-old/), dan sebagainya.

Silahkan temukan kemiripan dalam hal struktur ejaan pada kata kerja yang anda temukan sebagai pedoman untuk menebak dengan tepat apabila terdapat kata kerja tak beraturan lainnya yang sama persis.

Selain itu, cukup menghafalkan saja kata kerja lain yang tanpa perubahan apapun dengan struktur ejaan yang sama.

Contoh:

rid, shut, cut, put, let, dsb yang tanpa perubahan apapun dan dikategorikan sebagai kata kerja tak beraturan atau Irregular verb.

Baca Selengkapnya...

Penggunaan Question Word & Question Word Phrases

Question Word dalam Percakapan

Hampir setiap kesempatan bercakap-cakap (baca: Conversation) mesti mengandung Pertanyaan (Question). Pertanyaan itu sendiri terbagi atas 2 macam, yaitu: Pertanyaan yang membutuhkan jawaban berupa "ya" atau "tidak" dan pertanyaan-pertanyaan yang tidak dijawab dengan ya/tidak, melainkan dijawab dengan "kata-kata" atau uraian. Untuk memahami lebih lanjut mengenai perbedaan kedua pola kalimat tanya tersebut, silahkan baca kembali mengenai Perbedaan Antara Yes/No Question dan Question Word Question.
Berikut ini, kita akan membahas; Bagaimana cara menggunakan Question Word dan Question Word Phrases dalam Kalimat Bahasa Inggris (ed.English Basic Sentence) khususnya untuk Percakapan Bahasa Inggris (ed.English Daily Conversation).

+Penggunaan Question Word

A. Penggunaan Question Word dengan Kata Bantu/Kata Kerja:
Rumus: Question word + Auxiliary.

Kata Tanya: WHAT
Contoh:
What are you doing? (Apa yang sedang kau lakukan/kerjakan?)
What are you? (Apa pekerjaanmu?)
What is it? (Apa itu?)
What is it about? (Itu tentang apa?)
What do you want? (Apa yang kau mau?)
What would you say if .... (Bagaimana menurutmu jika ..... ?)
  
Kata Tanya: HOW
Contoh:
How are you? (Bagaimana keadaanmu? / Apa khabarmu?)
How do you know? (Bagaimana kamu tahu?)
How can you get the place? (Bagaimana caramu sampai ditempat itu?)


Kata Tanya: WHEN
Contoh:
When were you born? (Kapan kamu lahir/dilahirkan?)
When will you leave? (Kapan kamu akan berangkat?)
When was it? (Kapankah itu?)

Kata Tanya: WHOSE
Contoh:
Whose book is this? (Buku siapa ini? / Kepunyaan siapakah buku ini?)

Kata Tanya: WHICH
Contoh:
Which do you like? (Yang mana yang kau suka?)
Which is yours? (Yang manakah milikmu?)

Kata Tanya: WHY
Contoh:
Why did you lie to me? (Kenapa kau bohong padaku?)
Why do you reject me? (Kenapa kamu menolakku?)

Kata Tanya: WHOM
Contoh:
Whom did you see? (Siapa yang kamu temui/lihat?)
Whom are you dancing with? (Dengan siapa kamu berdansa?)

Kata Tanya: WHERE
Contoh:
Where were you at that time? (Dimana kau waktu itu?)
Where do you live? (Dimana kamu menetap sekarang?)

B. Penggunaan Question Word TANPA Kata Bantu/Kata Kerja:
Rumus-1: Question word + Verb.
Rumus-2: Question word + Preposition.

Kata Tanya: WHO & WHAT
Contoh:
Who said that? (Siapa yang bilang?)
Who told you that lie? (Siapa yang ngasih tau kamu kebohongan itu?)
What makes you come here?  (Apa yang membuat kau datang kemari?)
What for? (Untuk apa?)
With whom? (Dengan siapa?)

+Penggunaan Question Word Phrases

Question word phrases adalah Kata Tanya yang digabungkan dengan kata-kata lain menjadi satu untaian kata tanya utuh (Phrases) dan digunakan untuk bertanya. Kata lain tersebut dapat berupa kata benda (noun), kata sifat (adjective), kata keterangan (adverb), kata depan (preposition), kata ganti (pronoun) maupun kata penghubung (conjunction).

Rumus-1: Question Word + Noun
Contoh:

What price
ex: What price is the T-shirt? (Berapa harga kemeja itu?)

What types 
ex: What types of girl do you love? (Bagaimana tipe gadis yang sangat kamu sukai?)

What sorts of
ex: What sorts of

What kinds of
ex: What kinds of book do you want to buy? (Buku jenis apa yang kamu ingin beli?)

What time
ex: What time is it? (Jam berapa sekarang?)

(At) what time
ex: At what time will you arrive? (Pada jam berapa kamu akan tiba nanti?)

What day
ex: What day is tomorrow? (Hari apa besok?)


Rumus-2: Question Word + Pronoun
Contoh:

What else
ex: What else? (Apa lagi?)
ex: What else can you show me? (Apa lagi yang bisa kamu tunjukkan padaku?) 
Why me? (Kenapa harus aku?)


Rumus-3: Question Word +Adjective
Contoh:

How old
ex: How old are you? (Berapa umurmu?)

How far
ex: How far is the theatre? (Seberapa jauhkah teater/bioskop itu - dari sini?)

How many
ex: (How many books did you read? (Berapa banyak buku yang kamu baca?)

How much
ex: How much is the car? (Berapa harga mobil itu?)

How long
ex: How long have you been being a singer? (Sudah berapa lama kamu menjadi seorang penyanyi?)

How often
ex: How often you go to school in a week? (Berapa kali kau ke sekolah dalam seminggu?)
Catatan: sinonimnya dari "how often" yaitu: how many times, contoh: How many times do you go to school in a week?)

How about
ex: How about drawing the flower? (Bagaimana kalau menggambar bunga itu?)

How good/ How well
ex: How well do you know about printing? (Seberapa mahirkah kamu mengenai "Pencetakkan"?)

Contoh lainnya dengan penggunaan yang sama:
how low (seberapa rendahkan), how high (seberapa tinggi), how tall (berapa tinggi), how wide (seberapa luas/lebar?), how large (seberapa besar), how big (berapa besar), how fast (seberapa cepat), how deep (seberapa dalam), how soon (seberapa cepat).

Contoh:
How low can you go? (seberapa rendah kamu dapat melaluinya?)
How high is the building? (seberapa tinggikah gedung itu?)
How tall are you? (berapa tinggimu?)
How wide is the island? (seberapa luas pulau itu?)
How large is the house? (seberapa besarkah rumah itu?)
How big is the box? (berapa besar kotak/peti itu?)
How fast can you drive? (seberapa cepat kau mengemudi?)
How deep is your love? (seberapa dalam cintamu?)
How soon are you going to leave? (seberapa cepatkah kau akan mulai berangkat?)

 
Rumus-4: Question Word + Preposition
Contoh:
What about me? (Bagaimana dengan saya?)
Where to (Mau kemana?)


Rumus-5: Question Word + Adverb
Contoh:
How slowly does the snail run? (Seberapa lambatkah keong itu berlari?)


Rumus-6: Question Word + Conjunction
Contoh:
what if he disagrees? (Bagaimana jika dia tidak setuju?)

Bentuk lain penggunaan Question word sebagai pengecualian dari bentuk pertanyaan.

how come? (Mengapa?)
how dare you are (Lancang/berani sekali kamu!)
how close (Seberapa dekat?)
how hard you try (Seberapa keraskah kau mencoba/berusaha ....)

whatever (apa pun, apa saja)
whichever (yang mana pun, yang mana saja)
whenever (kapan pun, kapan saja)
however (bagaimana pun, tetapi, akan tetapi, namun)
whoever (siapa pun, siapa saja)
wherever (kemana pun, dimana pun, kemana saja, dimana saja)

why not? (kenapa tidak?)
why bother (Peduli amat!, ngapa harus peduli?)

what exactly is your answer? (apa sebenarnya jawabanmu/ tepatnya, apa jawabanmu?)

Baca Selengkapnya...

Perbedaan & Penggunaan Few, A Few, Little, A Little

Penggunaan Few/A Few dan Little/A Little

Apa itu Few, a few, little dan a little? Few, a few, little dan a little dalam Grammar Bahasa Inggris termasuk quantifier yang digunakan didepan kata benda jamak (plural noun) atau prase kata benda (noun phrase). Few, a few, little dan a little tidaklah dapat berdiri sendiri (can not stand alone) atau tidak dapat digunakan apabila tidak bersamaan dengan noun atau noun phrase.

Contoh:
A few books
A little experience

Dalam contoh tersebut diatas, quantifier /a few/ digunakan bersamaan dengan kata benda /books/ dan quantifier /a little/ digunakan bersamaan dengan /experience/. Dengan kata lain, /a few/ atau /a little/ tidak dapat digunakan apabila tidak bersamaan dengan noun/noun phrase, sehingga:

Quantifier + Noun
Quantifier + Noun Phrase

Lebih lanjut, Quantifier + Noun atau Quantifier + Noun Phrase ini menjadi salah satu unsur/bagian pembentuk kalimat --- bisa menduduki posisi subject bisa juga diposisi object.

Perhatikan contoh berikut ini:
I have a few books in my bag.

Dalam contoh kalimat diatas, kita melihat bahwa /a few books/ diletakkan setelah kata kerja /have/. Oleh karena kata kerja /have/ adalah Transitive Verb (Kata Kerja Transitif), maka /a few books/ berkedudukan sebagai object dalam kalimat tersebut.

Contoh lain --- dimana, /a few books/ berada diposisi subject:
A few books were burnt by the man yesterday.

#Perbedaan Antara A Few/Few dan A Little/Little

Apa perbedaan antara /a few/,/few/ dan /a little/,/little/ secara umum?
Quantifier /Few/ atau /A Few/ secara khusus digunakan pada kata benda jamak yang dapat dihitung (Countable Nouns).

Contoh:
few books
a few apples
a few cars
few students

Baik /books/, /apples/, /cars/, atau /students/ adalah kata benda yang dapat dihitung (count nouns).

Sedangkan quantifier /Little/ atau /A Little/ digunakan untuk kata benda yang tak dapat dihitung (Uncountable Noun).

Contoh:
little touch
a little attention

Kata benda /touch/ dan /attention/ seperti contoh diatas termasuk kata benda tak dapat dihitung (Uncount noun).

#Apa Perbedaan antara Few dan A Few serta Little dan A Little

Digunakannya article "A" pada /few/ atau /little/ dapat kami jelaskan seperti dibawah ini!

• A few dapat ditafsirkan "banyak" tapi "tidak semua", sedangkan hanya Few dapat ditafsirkan "sedikit sekali". Ketentuan pada /few/ ini sama halnya dengan /little/. 

Jadi dapat kita simpulkan:

A Few atau A Little berarti: "banyak" tapi "tidak banyak sekali atau semua".
Few atau Little berarti: "sedikit sekali" bahkan nyaris habis/tidak tersisa.

Contoh Penggunaan A Few dan A Little serta Few dan Little:

I have a few friends in this classroom.
(Saya mempunyai banyak teman dikelas ini --- tapi tidak semuanya).

I have few friends in this classroom.
(Saya mempunyai sedikit teman dikelas ini --- sedikit sekali, misal cuma ada 1, 2 atau 3 dari 40 siswa).

I have a little skill.
(Saya mempunyai banyak kepintaran/keterampilan --- tapi belum tentu semua dikuasai 100% dan mahir --- bisa juga dibilang bahwa saya mempunyai kemampuan yang cukup lumayan.).

I have little skill.
(Saya mempunyai sedikit kepintaran/keterampilan --- sedikit sekali, misal cuma ada 1 atau 2 dan dengan demikian, saya tidak dapat diandalkan karena cuma sedikit yang saya bisa.).

Baca Selengkapnya...

Perbedaan "I Have No" dan "I Don't Have"

Negasi "No" dan "Don't" dalam Bahasa Inggris

Negasi adalah pernyataan negatif yang pada dasarnya ditandai dengan ungkapan "NOT" pada sebuah kalimat sehingga kalimat tersebut disebut dengan Kalimat Negatif (Negative Sentence).
Lebih lanjut, penggunakan NOT pada kalimat negatif sangat tergantung pada bentuk waktu (baca: Tenses) yang sedang digunakan. Secara mendasar, tiap-tiap bentuk waktu memiliki cara tersendiri didalam mengungkapkan kalimat yang mengandung negasi tersebut. Akan tetapi, ungkapan negasi dalam Grammar Bahasa Inggris (English Grammar) tetaplah NOT.
Pada contoh berikut ini digambarkan bagaimana ungkapan /NOT/ atau /NO/ digunakan dalam variasi kalimat bahasa inggris.

Contoh:
I do NOT have any English Grammar Book.
No, I am NOT.
I have NO anything with me.
NOT me, but him!

Dari contoh diatas ada beberapa bentuk penggunaan ungkapan negasi dalam bahasa inggris, yakni:

• Auxiliary + NOT
• NO (tanpa auxiliary)
• NOT (tanpa auxiliary)

Simak penjelasannya berikut ini!

Perbedaan Penggunaan "No" dan "Not" dalam Bahasa Inggris

Kalimat bahasa inggris memiliki 2 bentuk baku, yaitu:

Grammatical dan Contextual

Grammatical adalah ungkapan/kalimat yang identik dengan aspek Grammar (tata bahasa). Itu berarti, kalimat tersebut harus dilihat dari susunan kata-katanya dan juga fungsi serta kedudukan tiap kata yang digunakan dalam kalimat itu apakah sudah sesuai dengan tata bahasa atau grammar bahasa inggris atau belum.

Contoh:
I do not  have money.
I did not follow the test.
She has not talked to me yet.

Pada contoh kalimat tersebut kita melihat ada 3 bentuk pengungkapan kalimat negative yakni: /do not/, /did not/ dan /has not/ dimana kata /do/, /did/ dan /has/ adalah kata bantu (auxiliary) sesuai tenses-nya. Dengan demikian, grammar mengatur bahwa, untuk menggunakan ungkapan negasi /NOT/ tersebut harus diiringi dengan penggunaan auxiliary didepan /NOT/ tersebut. Ini kaidah/aturan grammar, sehingga kalimat-kalimat diatas mengandung aspek grammatical.

Contextual pada dasarnya terbentuk dari kaidah ketatabahasaan Bahasa Inggris. Itu artinya, contextual adalah refleksi dari aspek grammatical, akan tetapi pada penerapannya dalam bentuk percakapan --- misalnya --- seringkali aspek dialektis (baca: kebiasaan berkomunikasi) mempengaruhi struktur kalimatnya, dari aspek grammatical menjadi bentuk lain yang disebut dengan aspek contextual. Pada akhirnya, bentuk contextual ini dibakukan sebagai bagian dari aspek grammatical, dengan kata lain, tidak menyalahi aturan grammar.

Contoh:
I do not have anything (grammatical)
I have no anything (contextual).

Berdasarkan aspek yang mendasarinya ditemukan bahwa: penggunaan "NO" pada kalimat semisal /I have no anything/ adalah bentuk penegasan (to emphasis) kata kerja didepannya.

I do not have any money.
(Saya tidak punya uang).

I have no money
(Saya benar-benar tidak punya uang).

Baca Selengkapnya...

How Many vs How Much

Apa perbedaan antara How Many dan How Much?

How much dan how many adalah bentuk prase kata tanya (question word phrases) yang tersusun atas gabungan antara kata tanya (question word) How dan determiner berupa Many/Much.
Many atau Much yang disebut juga dengan quantifier (yakni: kata yang berfungsi sebagai penanda kata benda jamak (plural noun). Penanda kata benda disini berarti mengacu pada benda jamak atau menerangkan kata benda jamak.

Contoh:
How much is it?
(Berapa banyak?)

How many books are there?
(Berapa banyak buku yang ada?)

Kesimpulan sementara, how much dan how many adalah:

1. How --> Question Word
2. Much/Many --> Digunakan untuk menanyakan kata benda jamak (Quantifier of plural noun).

Sehingga:

How + Many
How  + Much
(Question Word  + Quantifier of Plural Noun)

Perbedaan antara Many dan Much

#Many

Many digunakan untuk untuk menerangkan kata benda jamak yang dapat dihitung (Quantifier of Countable Noun).

Contoh:
How many English books do you have?
(Berapa banyak buku bahasa Inggris yang kau punyai?)

Perhatikan penggunaan akhiran (atau suffix) berupa: "-s" yang terdapat pada kata benda /book/ yang merupakan tanda bahwa kata benda /book/ adalah jenis kata benda yang dapat dihitung (countable).

#Much

Much digunakan untuk untuk menerangkan kata benda jamak yang tidak dapat dihitung (Quantifier of Uncountable Noun).

Contoh:
How much sugar do you need?
(Berapa banyak gula yang kamu butuhkan?)

Pada contoh diatas, terdapat kata benda tidak dapat dihitung, yakni berupa: /sugar/ atau /gula/. Oleh karena kata bendanya berupa /sugar/ yang merupakan kata benda tidak dapat dihitung, maka, quantifier "Much" -lah yang harus digunakan dan bukan /many/.

Kesimpulan:
How much: digunakan untuk menanyakan kata benda yang tidak dapat dihitung (uncountable noun), dan
How many: digunakan untuk menanyakan kata benda yang dapat dihitung (countable noun).

Contoh lain penggunaan How Much:

How much is it?

Bisa berarti: "berapa banyak", bisa juga "berapa harga".

Contoh lain:

How much is the bag?
(Berapa harga tas itu?)

Catatan:
Bahwasanya, pertanyaan how much pada contoh diatas, tidaklah mengacu pada kata benda /bag/. Artinya, bukan /bag/ sebagai kata benda yang dimaksud dalam pertanyaan itu melainkan mengacu pada "harga". Dalam hal ini, "harga" adalah kata benda yang tidak dapat dihitung. Hanya saja tidak tertulis secara fisik kata "harga" pada pertanyaan itu.

Bila ingin menggunakan kata "harga" atau bahasa inggrisnya "price" maka gunakanlah kata tanya: /what/ dan bukan /how/.

Contoh:
What price is the bag?
(Berapa harga yang tertera pada tas itu?)

Akan tetapi, pertanyaan seperti ini sangat kaku diterapkan khususnya dalam percakapan walaupun secara grammatical telah benar.

Baca Selengkapnya...

Mengenal & Memahami Penulisan Surat Bahasa Inggris

Mengenal Surat Berbahasa Inggris

Surat (letter) adalah media komunikasi yang mengandung pesan (message) yang ditulis oleh pemilik pesan (sender) dan disampaikan/diteruskan pada penerima pesan (receiver) tersebut. Oleh karena itu, surat haruslah memiliki atribut (tanda pengenal) bahwa itu adalah sebuah surat khususnya surat berbahasa inggris (English Correspondences). Cara menulis surat berbahasa inggris sedikit berbeda dengan bahasa Indonesia. Perbedaan itu sebenarnya bukanlah hal yang mendasar akan tetapi lebih terletak pada aspek formalitas penulisan dan ketertiban dalam penulisan surat berbahasa inggris agar layak disebut sebagai sebuah surat berbahasa inggris.

Jenis-jenis Surat Bahasa Inggris

Surat berbahasa inggris banyak sekali macamnya, dari jenis surat biasa, informal hingga surat resmi. Masing-masing jenis surat tersebut memiliki aturan sendiri-sendiri yang kelak akan dibahas tuntas satu demi satu di pelg-grammar  ini. Selain itu, bahasan mengenai surat-menyurat ini nantinya akan difokuskan pada tingkat urgensitas (tingkat penting, lebih penting dan paling penting) dari sebuah surat.

Unsur-unsur Umum pada sebuah Surat Berbahasa Inggris

Berikut ini adalah hal pokok yang harus ada dalam penulisan surat berbahasa inggris, yakni:



1. Nama pengirim beserta alamatnya
2. Waktu dan tanggal surat
3. Nama penerima dan alamat tujuan surat
4. Subject surat (Judul surat --- merupakan inti pokok mengapa surat itu dikirim --- untuk tujuan apa)
5. Salam Pembuka
6. Pokok surat (Body of letter)
7. Salam Penutup
8. Tanda tangan dan Nama Pengirim.

#Nama Pengirim Beserta Alamat Pengirim

Unsur surat pertama adalah Nama pengirim beserta alamat pengirim surat.
Contoh penulisan:

Mr Abdullah Caesar
Jl Muara Angke, No 14, RT04
Kel Bunga, Kec Mawar
Magelang, Jawa Tengah 56163

Pada penulisan Nama dan alamat, hindari tanda baca titik (.) --- hanya diperbolehkan tanda baca koma (,). terkecuali bila anda mencantumkan alamat email, atau website personal anda,
Contoh:

Mr Abdullah Caesar
Jl Muara Angke, No 14, RT04
Kel Bunga, Kec Mawar
Magelang, Jawa Tengah 56163
abdulcaes@gmail.com

Tanda baca titik-dua (:) dan plus (+) dapat dicantumkan bilamana nomor telpon/hp disertakan.
Contoh:

Mr Abdullah Caesar
Jl Muara Angke, No 14, RT04
Kel Bunga, Kec Mawar
Magelang, Jawa Tengah 56163
Telp: +62 857 6818 3511  
abdulcaes@gmail.com

#Waktu/Tanggal Surat

Bentuk penulisan waktu atau tanggal surat ini bergantung pada apakah surat itu ditujukan untuk orang yang Amerika (English American), British (English British), Australia, atau umum. Untuk menghindari kesalahan dalam penulisan waktu/tanggal surat ini, jalan terbaik adalah mencantumkan tanggal secara lengkap dengan urutan: tanggal/bulan/tahun.
Contoh penulisan:

28 October 2016

Jadi, tidak perlu lagi untuk bingung menentukan apakah harus ditulis October 28, 2016 (AmE), 28nd October 2016 (GB) atau, October 28nd, 2016.

#Nama & Alamat Penerima Surat

Penulisan nama dan alamat penerima surat umumnya digunakan/ditulis khusus untuk surat resmi. Sedangkan surat biasa atau tidak resmi dapat mengabaikan bagian ini dan langsung saja menuju subject surat atau salam pembuka surat. Penulisan nama dan alamat penerima surat sama persis seperti penulisan nama dan alamat pengirim surat.

#Subject Surat

Subject surat sangat penting sebagai inti pokok dikirimnya sebuah surat. Subject surat disebut juga dengan judul surat. Pada penulisan subject surat ini, ditulis dengan cetak tebal atau diberi garis bawah tanpa menggunakan tanda baca apapun. Selain itu, setiap huruf awal dari kata-kata dalam subject tersebut ditulis dalam bentuk huruf kapital. Penulisan Subject tidak perlu panjang, jadi ditulis sesingkat mungkin tapi merepresentasikan (baca: mewakili) segenap apa yang ada dalam tubuh surat.
Contoh Penulisan:

Cara Mendaftar & Persyaratan Ujian Masuk

#Salam Pembuka Surat

Salam pembuka termasuk bagian surat terpenting. Dalam surat bahasa inggris, penulisan salam pembuka ditentukan oleh: apakah anda mengenal nama penerima atau tidak. Bila mengenal nama penerima surat, maka cantumkanlah nama tersebut di salam pembuka.
Contoh Penulisan:

Dear John Tombeng

Contoh lain:

Dear J Tombeng

Bilamana tidak mengetahui/mengenal nama penerima surat, maka gunakan kata /sir/ atau /madam/.
Contoh:

Dear Sir

Dear Madam

Penulisan diatas tidak diikuti oleh tanda baca apapun walaupun terdapat singkatan nama --- dan, harus ditulis dengan huruf kapital (huruf besar) diawal kata-katanya.

#Pokok Surat (Body of Letter)

Pokok surat adalah rincian pesan yang akan dikomunikasikan. Sebaiknya, pokok surat memiliki paling banyak 3 buah paragraph, yang masing-masing paragraph mengandung ide pokok paragrap sebagai berikut:

1. Ide Pokok Paragraph Pertama berisi tentang: Alasan dan sumber penyebab surat itu dikirim.
2. Ide Pokok Paragraph Kedua berisi tentang: Rincian pesan yang ingin disampaikan.
3. Ide Pokok Paragraph Ketiga berisi tentang: Follow-up atau harapan dan tindak lanjut pasca pengiriman surat.

Contoh Penulisan:

Paragraph Pertama:

Reading your announcement in the daily "Merdeka" newspaper,

I am interested in working for your company for the position of 

general secretary.

Paragraph Kedua:

I was graduated from University of Indonesia,

English department and have 4 years experience in the same field.

I can operate computer and has good capacity in Microsoft Access,

presentation and managing working agenda.

Besides, I can speak English both oral and written fluently.

Paragraph Ketiga:

I look forward to hearing from you soon.

Dari contoh diatas, kita dapat melihat bahwa pokok surat harus ditulis sesingkat mungkin akan tetapi menggambarkan hal-hal pokok yang paling penting untuk disampaikan. Hindari tanda baca seru, tanda baca tanya atau tanda baca yang bersifat membingungkan lainnya seperti @,*,^ ) dan sebagainya. Selain itu, pada surat lamaran kerja seperti yang dicontohkan diatas, tidak perlu menambahkan kata-kata atau kalimat seperti: ".............. sebagai bahan pertimbangan bapak, perkenankanlah saya lampirkan ... bla bla bla ... (lol) ..." yang jelas, surat lamaran umumnya telah mencantumkan (enclosed) referensi tambahan disamping surat lamaran diatas.

#Salam Penutup

Penulisan salam penutup ditulis berdasarkan salam pembuka. Bila pada salam pembuka diketahui nama tujuan atau nama si penerima surat, maka yang harus ditulis adalah ....
Contoh Penulisan:

Yours sincerely

Bilamana tidak diketahui nama penerima surat, maka ditulis, sbb:

Yours faithfully

Pada penulisan salam penutup ini, huruf kapital hanya ditulis pada awalnya saja, yaitu pada kata-kata "yours" --> "Yours", sedangkan pada "sincerely" atau "faithfully" ditulis huruf kecil semua dan tanpa tanda baca apapun yang menyertainya.

#Tanda tangan dan Nama Pengirim

Yang terakhir adalah tanda tangan dan nama pengirim. Khusus nama pengirim ditulis seperti contoh berikut ini:

Achmad Ramdhani

Atau,

A Ramdhani

Bila dicantumkan jabatan profesi maka ditulis dibawahnya.
Contoh:

Achmad Ramdhani
General Manager

#Tambahan:
Pada contoh surat lamaran, sering ditambahkan berkas referensi seperti; ijazah, kartu identitas, surat pengalaman kerja dan sebagainya. Ini disebut dengan Enclosed Letter atau yang menyertai surat atau Lampiran Surat Lamaran Kerja.
Anda dapat mencantumkan lampiran tersebut dalam surat lamaran kerja tersebut.
Contoh Penulisannnya:

Enc: 3

--- artinya, lampiran pada surat lamaran kerja anda ada 3 helai atau 3 eksemplar.

Baca Selengkapnya...

Tips Menerjemahkan via Google Translate

Bagaimana Cara Menerjemahkan Teks Bahasa Indonesia ke Bahasa Inggris di Google Translate

Menerjemahkan suatu kalimat, paragraph atau teks menggunakan google translate terkadang (bahkan seringkali) tidak sesuai dengan grammar bahasa inggris. Apakah benar demikian? Pada dasarnya, google translate telah dikembangkan melalui tangan, pemikiran dan keahlian para ahli dibidang bahasa khususnya bahasa indonesia dan bahasa inggris. Itu berarti, google translate sudah mencakup kelengkapan dari aspek grammar (ketatabahasaan), jadi bukan hanya dari asal kata, kosakata (vocabulary) saja. Bila ternyata --- pada waktu teks bahasa indonesia akan diterjemahkan kedalam bahasa inggris melalui google translate masih ditemukan kerancuan dalam hal grammar khususnya susunan kalimatnya, maka kesalahan bukanlah terletak pada google translate sebagai mesin penerjemah tapi pada kita sendiri --- karena ketidaktahuan kita tentang bagaimana cara menggunakan google translate untuk kegiatan penerjemahan agar sesuai dengan grammar bahasa inggris.

Cara Menggunakan Google Translate agar sesuai dengan Grammar Bahasa Inggris

#Metode Penerjemahan

Ada 2 cara menerjemahkan yang merupakan wujud metode penerjemahan yang sering digunakan oleh para penerjemah yaitu:

• Menerjemahkan berdasarkan konteks
• Menerjemahkan berdasarkan faktor

Contextual Translation

Bagaimana cara menerjemahkan berdasarkan konteks? Contextual Translation (Menerjemahkan berdasarkan konteks) adalah dengan cara menghubungkan antara kalimat sebelumnya dan kalimat sesudahnya (jika ada). Dengan cara ini akan dapat dipastikan arti atau makna suatu kata atau kalimat secara jelas dan mendekati ketepatan makna hingga 90%.

Misalnya, kita akan mencoba menerjemahkan makna yang terkandung dalam kalimat tanya: /how long have you been staying here?/ setelah membaca potongan paragrap berikut ini:

"...... She lives 45 kilometers from the company where she is working now, ....... She will have stayed in an apartment for 12 months."

Linda's friend: "How long have you been staying here?"
Linda: "about 10 months".

Sekarang, apa makna yang terkandung dalam kalimat tanya /How long have you been staying here?/ tersebut?. Bila kita melihat dan membaca konteks kalimat dalam potongan paragrap tersebut, diketahui bahwa Linda bekerja di perusahaan tersebut yang lokasinya 45 kilometer dari tempat tinggalnya yang asli. Sekarang dia mau tidak mau harus tinggal di apartemen dimana ia dapat menjangkau perusahaan tempat ia bekerja lebih dekat dan harus tinggal selama 1 tahun di apartemen tersebut.
Perhatikan penggunaan kata /live/ yang berarti /tinggal dan menetap/ dengan kata /stay/ yang berarti /tinggal -- untuk sementara atau tidak menetap/. Itulah yang membuat teman Linda menanyakan pertanyaan tersebut, sehingga kita dapat menerjemahkan pertanyaan tersebut, yaitu: "berapa lama kamu tinggal di apartemen tersebut?". Menerjemahkan /here/ dengan /di apartemen/ lebih mendekati makna yang sebenarnya oleh karena konteks paragraph itu mengacu pada /........ stayed in an apartment ..... / walaupun pada saat teman linda mengeluarkan pertanyaan itu, mereka sedang berada di tengah pasar atau ditempat Linda bekerja.

Factor Translation

Menerjemahkan berdasarkan faktor yaitu menerjemahkan berdasarkan asumsi penerjemah yang ia yakini tentang bagaimana suatu konteks kalimat itu ditulis oleh penulis aslinya berdasarkan pengaruh sosial, budaya, politik dan keadaan yang mempengaruhi saat ia menulis konteks tersebut. Cara menerjemahkan seperti ini sangat kompleks dan rumit dan hanya diterapkan oleh penerjemah resmi/pakar yang benar-benar mengerti seluk-beluk aspek bahasa dan aspek penerjemahan. Penerjemahan dengan metode ini tidak hanya mengkaitkan aspek grammatical, dialektis dan sumber acuan lainnya, tapi juga mencoba berusaha untuk menafsirkan keadaan (kondisi) yang mempengaruhi penulis aslinya pada waktu menulis bacaan yang akan diterjemahkan tersebut. Penerjemahan dengan cara ini sama saja dengan apa yang sering kita dengar dengan istilah "penyambung lidah .....". Itu berarti, hasil terjemahannya dapat dipastikan 100 persen tepat dan akurat.

#Menerjemahkan Menggunakan Google Translate

Menyimak uraian diatas, kegiatan penerjemahan ternyata tidaklah semudah yang dikira oleh banyak orang. Ada kaidah/norma tertentu didalam proses penerjemahan, pun begitu pula dengan Google translate.

Penyebab Kerancuan Aspek Grammar pada Google Translate

Apa yang menjadi penyebab utama munculnya kerancuan dalam aspek grammar pada waktu kita hendak menerjemahkan dari bahasa indonesia ke bahasa inggris dengan menggunakan google translate?

1. Penyebab utamanya adalah penggunaan istilah-istilah yang tidak dikenal oleh google translate.
Contoh:
kita sering menggunakan kata "kenapa" daripada "mengapa", dsb.
Contoh lainnya: sih, gak, gue, emang, seberapa, ngapain, dsb.

2. Kesalahan dalam hal spelling (ejaan).
Contoh:
brapa --> seharusnya: berapa
karna --> seharusnya: karena

3. Sering menggunakan singkatan yang tidak perlu.
Contoh:
t'lah --> seharusnya: telah
sll --> seharusnya: selalu.
spt --> seharusnya: seperti.

4. Kesalahan dalam tata susunan (struktur) kalimat.
Contoh - coba bedakan hasil terjemahan antara:

sudahkah kamu menikah? dengan: apakah kamu sudah menikah?

Hasilnya adalah:
Sudahkah kamu menikah? --=> Have you been married?
Apakah kamu sudah menikah? --=> Are you married?

Secara sekilas keduanya tidak ada perbedaan. Bahkan keduanya sudah diterjemahkan google dengan grammar yang tepat. Akan tetapi, yang manakah hasil terjemahan yang paling kontekstual? Jawabnya tentu "Are you married?". Oleh karena makna "have you been married?" lebih cenderung memberi kesan "baru saja" menikah atau kemungkinan setelah menikah akan bercerai atau menikah lagi. Sedangkan "are you married?" lebih memberi kesan "status" pernikahan. Kesalahan ini timbul dikarenakan kita salah dalam memasukan sumber kalimat asalnya (yaitu, bahasa indonesia-nya).

Dari berbagai sumber yang kami dapatkan, permasalahan terbanyak justru terdapat pada point nomor 4 (empat) diatas, dimana sering terjadi kesalahan dalam struktur bahasa asal (bahasa indonesia) yang kita ajukan ke google translate.
Pada kalimat yang mengandung pertanyaan, google translate lebih cenderung memprioritaskan (agar hasil terjemahannya sesuai dengan apa yang kita inginkan) bentuk-bentuk pertanyaan:
Yes/no Question dan Question Word.

Dalam kasus ini, penggunaan kata "Apakah" yang mengacu pada "Yes/No Question" lebih cenderung hasilnya bagus ketimbang menggunakan kata bantunya seperti: sudahkah, akankah, haruskah, dsb.

#Tips Menerjemahkan Menggunakan Google Translate

Agar hasil terjemahan google translate tersebut lebih optimal dan bagus, berikut ini tips bagaimana cara membuat kalimat atau paragraph yang bisa dipahami oleh google translate.

1. Kalimat Positif (Positive Sentence)

   Caranya:
   Gunakanlah pola kalimat baku yang merupakan unsur kalimat/pesan inti yang ingin diterjemahkan.
   Misalnya:
   "Saya ingin pergi ke pusat perbelanjaan."
   Tapi bila anda memasukkan kalimat: "Saya ingin ke pusat perbelanjaan" maka kalimatnya menjadi salah.
   .
   Selain itu, kalimat /Saya ingin pergi ke pusat perbelanjaan/ akan ditafsirkan google bahwa anda ingin berbelanja. Dengan kata lain, "apa tujuan anda pergi ke pusat perbelanjaan selain berbelanja?" dan itulah sebabnya, google akan menerjemahkan: "I want to go shopping". Akan sama hasilnya bila anda memasukkan kalimat baku berikut: "Saya ingin pergi berbelanja".
   .
   Pada level bentuk waktu (tenses), sebaiknya anda menggunakan salah satu dari 2 unsur berikut ini:
   
   • Gunakan kata keterangan waktu untuk menandai kapan terjadinya sesuatu itu.
     Contoh:
     Kemarin saya belajar bahasa inggris.
     .
     Coba bedakan dengan kalimat:
     Sekarang saya belajar bahasa inggris.
     .
     Dengan cara diatas, google translate akan menerjemahkan sesuai tenses (bentuk waktu) bahasa inggris yang tepat.
   • Gunakan susunan kata bantu bahasa inggris berdasarkan terjemahan kata per kata yang mencakup:
     akan
     akan telah
     akan telah sedang
     sedang
     akan sedang
     telah sedang
     .
     dan, adalah lebih bagus bila ditambahkan kata keterangan waktu seperti contoh diatas.
     .
   .

2. Kalimat Negatif (Negative Sentence)

   Google translate mengenali kalimat negatif dari kata "tidak" dan "bukan" secara lebih tepat ketimbang kata negasi lainnya.
   Contoh:
   Saya tidak mengerti --> I do not understand.
   .
   Google translate akan menerjemahkan kata negasi "tidak" pada verbal sentence dan kata "bukan" pada nominal sentence (lihat bahasan mengenai: verbal dan nominal bahasa inggris).
   Selain itu, apabila anda memasukan kata kerja transitif pada sebuah kalimat, maka hendaklah gunakan object-nya. Bila tidak, maka google akan salah dalam menerjemahkannya.
   Contoh:
   saya sedang tidak belajar.
   Kalimat ini mengandung kata kerja transitive berupa: /belajar/ sehingga harus ditambah dengan object agar sesuai dengan pola kalimat sebenarnya dan tenses-nya.
   .
   Jadi yang benar adalah:
   Saya sedang tidak belajar Bahasa Inggris.
   Disini, kata "Bahasa Inggris" adalah object-nya dari kata kerja "belajar".
   .

3. Kalimat Pertanyaan (Interrogative Sentence --- termasuk Yes/No Question).

   Pada bentuk kalimat pertanyaan, gunakanlah kata tanya bila bukan berwujud yes/no question atau gunakan ungkapan seperti halnya yes/no question.
   Contoh:
   Apa itu?
   Apakah kamu setuju?
   .
   Catatan:
   Gunakan tanda tanya (?) diakhir kalimat tanya untuk menghindari salah-tafsir yang dilakukan oleh google. Misalnya, coba masukkan kedua kalimat berikut ini dan lihat perbedaannya:
   Apa itu
   Apa itu?
   .

Tambahan:
Biasakanlah menggunakan tanda baca yang tepat, seperti koma, titik, tanda tanya dan tanda seru sesuai kalimatnya untuk menghindari dualisme dalam penerjemahan yang dihasilkan.
--- google editorial: menterjemahkan atau menerjemahkan.

Baca Selengkapnya...