Menghapal Rumus Tenses - Grammar - Efektif?

Banyak pembelajar Bahasa Inggris yang bertanya: "Bagaimana cara menghapal rumus rumus tenses secara efektif dan berhasil?". Apakah menghapal rumus tenses - grammar bahasa inggris - itu efektif?. Seolah-olah, menghapal rumus rumus grammar, rumus rumus pola kalimat (verb patterns) dan rumus rumus tenses bahasa inggris merupakan solusi jitu didalam menguasai bahasa inggris - khususnya grammar bahasa inggris, padahal ....... tidaklah selalu demikian.

Sebagaimana yang telah kami sampaikan dibahasan mengenai: Cara efektif belajar Grammar Bahasa Inggris di blog pelg-grammar.blogspot.com sebagai blog yang difokuskan pada grammar bahasa inggris, bahwa pemahaman bentuk kalimat dan bagaimana kalimat itu tersusun sesuai kaidah ketatabahasaan (baca:grammar) bahasa inggris menjadi kunci penguasaan bahasa inggris walaupun di banyak bahasan yang kami tulis di halaman-halaman blog pelg-grammar.blogspot.com ini terdapat bentuk-bentuk pola kalimat yang diwujudkan dalam bentuk rumus, semisal:

subject + be (structural-verb) + complement.

Akan tetapi, kami berharap cara pandang anda terhadap "rumus" salah satu bentuk /pola kalimat diatas  lebih mengarah pada aspek pemahaman atas unsur pembentuk kalimat, misalnya;  apa itu "be"?; mengapa disebut sebagai structural verb?; apa itu "complement" dan mengapa complement harus diletakkan setelah kata kerja berbentuk structural? dsb. Intinya, pemahaman bagaimana kalimat itu terbentuk justru itulah yang terpenting.

Kelemahan Menghapal Rumus Bahasa Inggris

Beberapa kelemahan didalam menghapal rumus adalah:

  • Penguasaan hanya sebatas apa yang dihapalkan saja.
  • Kesulitan didalam mengembangkan kemampuan berbahasa inggris khususnya dalam hal dialoq/percakapan (conversation).
  • Terhambat dalam menghapal kosakata (vocabulary) yang justru menjadi salah satu inti memahami grammar bahasa inggris.
  • Berkomunikasi dalam bahasa inggris menjadi lebih kaku (karena cenderung harus sama dengan rumus) dan gaya berbicara terasa "lompat-lompat" atau tercekat.

dan, masih banyak lagi kelemahan lainnya.

Menguasai bahasa asing yang bukan bahasa kita memang mesti ada kendala. Itu wajar dan biasa. Khususnya dalam hal pronunciation (pelafadzan) atau cara mengucapkan/melafadzkan sebuah kata. Latihan yang sungguh-sungguh rutin dan berulang-ulang bisa mendapatkan hasil yang tidak mengecewakan.
Dalam bahasan "Tips Belajar Cepat Bahasa Inggris", kami juga telah memberikan tips membaca (dengan latihan pronunciation) yang dilakukan secara bertahap dan berulang-ulang, hal itu penting untuk aspek penjiwaan sehingga memudahkan kita memahami bahasa asing.

Darimana Saya Harus Mulai Belajar Bahasa Inggris?

Pertanyaan ini bagus sekali dikarenakan fokus targetnya jelas dan berharap bisa cepat menguasai bahasa inggris baik grammar maupun conversation - walaupun di tingkat dasar (baca:elementary).
Berikut ini tips bagi anda sebagai pembelajar/peminat bahasa inggris agar dapat belajar dengan target jelas dan belajar mandiri (alias, belajar otodidak/ belajar sendiri).


Tips Belajar Bahasa Inggris Secara Efektif Secara Mandiri

Lakukan Langkah-langkah berikut ini dengan sungguh-sungguh:

  1. Paling sedikit menghapal 5 kata per hari (termasuk cara melafadzkan kata tersebut, terjemahannya, status/jenis kata apa itu).
    Hapalan difokuskan pada Kata Kerja berbentuk lexical (Lexical Verb) - baik transitive maupun intransitive.

    Contoh:
    1. Go /vi. pergi, menjadi.
    2. Talk /v. berbicara, membicarakan (about :tentang)
    3. Tell /v. memberitahu
    4. Help/v. membantu, menolong.
    5. Think/v. berpikir, memikirkan

  2. Latihan membaca (dengan pronunciation) paling sedikit 2 kali sehari sebanyak (minimum) 5 kalimat/ 1 paragraph dengan teknik membaca seperti yang diuraikan pada Tips memahami kalimat bahasa inggris.

    Membaca dengan pronunciation itu penting. Teknik melafadzkan suatu kata antara amE (American English) dan British English tidak sedikit yang memiliki perbedaan khususnya dalam hal logat (accent) dan bahasa dialektis yang digunakan sebagai bahasa budaya dan bahasa ibu.

    Untuk itu, cobalah mendengar dari penutur dari Amerika, British dan Australia serta penutur non-native speaker lainnya untuk memantabkannya. Ucapkan secara berulang-ulang dan mengeluarkan suara dengan jelas dan pelan tapi mantab - mantab disini maksudnya telah pas atau sesuai dengan kaidah pelafadzan yang ada dikamus-kamus terpercaya seperti dari kamus John M.Echols, khususnya kamus bahasa inggris keluaran Oxford University Publisher.
  3. Cobalah untuk menyusun kata-kata (kalimat sederhana) yang diawalai oleh subject dengan tata urutan sbb:

    a) Subject + Verb
    b) Subject + Verb + Object
    c) Subject + Verb + Adverb
    d) Subject + Verb + Object + Adverb

    Lalu, gantilah jenis subject secara random termasuk verb, object dan adverb-nya secara berulang-ulang.

    Susunlah kalimat semampu anda dengan pola kalimat diatas serta membedakan mana kalimat berpola nominal (nominal sentences) dan mana yang verbal (verbal sentences).
    Penguasaan atas kedua pola kalimat diatas menjadi hal Mutlak dikuasai oleh pembelajar bahasa inggris khususnya pemula (beginner), oleh karena, nominal dan verbal sentence merupakan kalimat paling mendasar dan menjadi fondasi pola kalimat lainnya yang ada dalam tatanan grammar bahasa inggris.
  4. Carilah partner (teman belajar dan conversation) yang sama-sama memiliki niat kuat dan sungguh-sungguh ingin belajar. Maksimum 1 orang (tahap pertama). Oleh karena, tahap pembelajaran pertama ini paling menentukan berhasil-tidaknya target pembelajaran. Bila lebih dari 1 teman belajar dan dialog tidak menutup kemungkinan akan merencah (baca: mengacaukan) usaha anda didalam menguasai grammar dan conversation tahap dasar.

    Melalui teman belajar anda tersebut, anda bisa saling berjanji untuk tidak berbahasa lain kecuali bahasa inggris. Bila terasa amat sulit, setidak-tidaknya dalam 1 kalimat pendek, ada 1 atau 2 kata-kata dalam bahasa inggris.

    Misalnya:
    Andi: Hi! you kelihatan busy ya?
    Linda: Not really, you can bergabung if you mau.

    Kurangi bahasa indonesia dalam dialoq sehari-hari anda sedikit demi sedikit hingga full benar dengan pronunciation yang benar.
  5. Berlatihlah membuat kalimat yang panjang dan sepanjang yang anda mampu.
    Berlatih dengan cara ini sangat baik sekali khususnya didalam "membendung" kosakata dan "memancing" keluarnya kata-kata baru yang belum dikuasai. Dengan membuat kalimat yang panjang anda akan terbiasa berbicara secara baik dan lancar.

    Lakukan latihan ini secara lisan dan bukan tulisan serta ber-suara-lah dengan jelas.

    Contoh:


    My name is Irwandi. I like playing football. I play footaball with my friends. They like playing football too. We practise everyday. We play in the school yard. Our school yard is very large.


    Kalimat-kalimat diatas mengandung kata kerja yang sama dan berulang-ulang seperti; /like/, /play/. Disamping itu juga kata /football/, /school yard/.

    Membuat kalimat seperti diatas tidak memerlukan banyak kosakata.

    W a r n i n g    !
    Jangan pernah menggunakan pola kalimat yang memperpendek kata-kata dalam tahap pemula ini.
    Contoh pola kalimat yang memperpendek kalimat (semisal parallel structure).

    I like playing football and my friends are too.
    Seharusnya:

    I like playing football. My friends like playing football too.

    Untuk tahap pemula ini, hindari pola kalimat yang memperpendek tersebut dengan tujuan melatih diri dalam mengembangkan imajinasi berolah kata dalam bahasa inggris dan memperkaya kosakata. Lagian, nanti anda juga akan terbiasa dengan kalimat pendek itu manakala anda sudah benar-benar bisa.

    Biasakanlah, misalnya, 5 kali sehari dengan durasi sesuai kehendak dan panjangnya kalimat anda. Semakin panjang semakin bagus, wala terkadang agak "gak nyambung", tapi teruskan saja karena lama-kelamaan anda akan sadar sendiri kesalahan yang ditemukan dan memperbaikinya sendiri sehingga layak untuk didengarkan.
  6. Cobalah menonton TV program asing - dan, ambillah program mudah, seperti; kartun dan sejenisnya untuk melatih listening capability (baca:kemampuan listening).

Selain cara dan tips diatas, Hal Terpenting yang anda harus ketahui adalah:
Aspek Kontinyuitas dan Frekuensi adalah Kunci Utama dalam Menguasai Bahasa Inggris. Dengan kata lain, Semakin anda berinteraksi dengan hal-hal yang berkenaan dengan bahasa inggris dan dilakukan secara terus menerus, akan lebih berhasil ketimbang yang bersifat temporer, jarang dan musiman.

Semoga berhasil!







Macam-macam Indirect Speech Bahasa Inggris

Ada 5 pola kalimat Indirect Speech/Reported Speech dalam Grammar Bahasa Inggris, yakni:

  1. Indirect Speech dalam bentuk Statement.
    Statement ini mencakup pola kalimat positif dan negatif.
    (Positive Indirect Speech dan Negative Indirect Speech).
  2. Indirect Speech dalam bentuk Yes-no Question.
    Yes-no question adalah pertanyaan yang dijawab dengan /ya/ atau /tidak/.
  3. Indirect Speech dalam bentuk Command Expression (Kalimat Perintah)Kalimat perintah disini mencakup; kalimat perintah dalam bentuk nominal dan kalimat perintah dalam bentuk verbal.
  4. Indirect Speech dalam bentuk Prohibition (Kalimat Larangan)Probition/kalimat larangan juga mencakup; pola kalimat larangan dalam bentuk nominal dan verbal.
  5. Indirect Speech dalam bentuk Exclamation (Kalimat Seru)


Dari keempat bentuk Indirect Speech tersebut, kita juga akan membahas, bagaimana bentuk Indirect Speech dalam pola kalimat: Ajakan (Invitation) dan Question Word (phrases). Khusus untuk pola pertama telah dijabarkan di bahasan terdahulu mengenai: Memahami Direct and Indirect Speech dalam Bahasa Inggris.

Contoh:
- Pola positive indirect speech: She said that she knew everything.
Kalimat Indirect speech tersebut berasal dari: She says "I know everything".

- Pola negative indirect speech: She said that she didn't know anything.
Kalimat Indirect speech tersebut berasal dari: She says "I don't know anything".


Indirect Speech dalam bentuk Kalimat Tanya Yes-no Question

Dalam bentuk kalimat tanya (yes-no question), gunakan kata penghubung berupa: /whether/ atau /if/ dalam pola indirect speech-nya.

Contoh:
Direct speech:
He asked "Are you okay?"

Indirect speech:
He asked if I was okay.

atau,

He asked whether I was okay.

Indirect Speech dalam bentuk Kalimat Perintah/Command

Pola kalimat perintah/command expression akan menggunakan kata (baca: preposisi bahasa inggris) "to" didepan kata kerjanya seperti contoh berikut ini:

Direct speech:
She orders "come here!"

Indirect speech:
She ordered me to go there.

Catatan:
Oleh karena kalimat perintah /come here/ diucapkan oleh orang pertama dan kita/saya sebagai pendengar (yang akan mengulangi kata-kata orang pertama tersebut) maka; kata kerja /come/ akan berubah otomatis menjadi /go/ dan adverb of place /here/ menjadi /there/.

Contoh lain:
She asked "Please help me!"

Indirect speech-nya:
She asked me to help her.

#a. Indirect Speech berpola Nominal Command Expression

Letakkan prase "to be" didepan complement-nya.
Contoh:

She ordered "be patient, please"

Indirect speech-nya:
She ordered me to be patient.


#b. Indirect Speech berpola Verbal Command Expression

Letakkan prase "to" didepan lexical verb-nya.
Contoh:

She ordered "sit down, please"

Indirect speech-nya:
She ordered me to sit down.



Indirect Speech dalam bentuk Kalimat Larangan/Prohibition

 Pada kalimat larangan, tambahkan "NOT" didepan preposisi "TO".
Contoh:

Direct speech:
She says "don't be lazy!"

Indirect speech:
She forbid me not to be lazy.

Perhatikan bahwa, setelah kata negasi /not/ ada prase /to be/ + adjective yang merupakan bentuk nominal dari kalimat larangan yang dalam hal ini diubah ke bentuk indirect speech dalam pola kalimat larangan.

#a. Indirect Speech berpola Nominal Prohibition

Letakkan prase "not to be" didepan complement-nya.
Contoh:

She ordered "don't be careless"

Indirect speech-nya:
She ordered me not to be careless.


#b. Indirect Speech berpola Verbal Prohibition

Letakkan prase "not to" didepan lexical verb-nya.
Contoh:

She ordered "don't touch the glasses, please"

Indirect speech-nya:
She ordered me not to touch the glasses.



Indirect Speech dalam bentuk Kalimat Seru/Exclamation

Pada kalimat seru (exclamation), letakkan preposisi "to" pada kata kerjanya.
Contoh:

She reminded "Watch out!"

Indirect speech-nya:
She reminded to watch out.

____________________________

Tambahan dalam hal Pola Kalimat Indirect Speech:

#a. Indirect Speech dalam bentuk WH+ Question:

Apabila Direct speech mengandung pola kalimat tanya yang menggunakan question word, maka ubahlah susunan (unsur-unsur kalimat pertanyaan) tersebut kedalam bentuk kalimat positif atau sub-clause.

Contoh:
He asked "How do you drive your car?"

Indirect speech-nya:
He asked how I drove my car.

Kalimat /how I drove my car/ adalah sub clause dari kalimat utamanya yaitu: /he asked/. Sub-clause ini terbentuk manakala kalimat langsung (direct speech)-nya /how do you drive your car/ diubah kebentuk Indirect speech. Tidak ada perubahan lain selain mengubahnya kebentuk kalimat positif dan bukan lagi bentuk pertanyaan.

Sama halnya apabila direct speech mengandung Question Word Phrases (Prase Kata Tanya).
Contoh:

Direct speech:
She asked "How long have you been staying in this city?"

Indirect speech:
She asked how long I had been staying in that city.

#b. Indirect Speech dalam bentuk Ajakan (Invitation):

Dalam bentuk ajakan/invitation, tambahkan prase "to us" setelah kata "said"-nya.

Contoh:
He said "let's go to school".

Indirect speech-nya:
He said to us to go to school.



Dari keseluruhan uraian diatas, ada satu hal lagi yang lumayan penting, yakni: kata pengantar dari direct speech dan indirect speech.

Contoh:

Direct speech:
He says "the girl leaves me alone".

Indirect speech:
He said that the girl left him alone

Ungkapan /he says/ atau /he said that/ disebut sebagai kata pengantar direct and indirect speech. Ketentuan atas kata pengantar ini digunakan berdasarkan pola direct and indirect speech yang sedang digunakan.

  • /said That/ digunakan dalam pola Statement.
  • /asked if/ atau /asked whether/ digunakan dalam pola Yes-no Question.
  • /asked + question word/ digunakan dalam pola Question yang mengandung Question word atau question word phrases.
  • /ordered me/ atau /commanded me/ digunakan dalam pola Perintah/command
  • /forbid me/ digunakan dalam pola Larangan/prohibition. 
  • /said to us/ digunakan dalam pola kalimat Ajakan/invitation
  • /reminded/ atau /reminded me/ digunakan dalam pola Exclamation.

Disamping ketentuan diatas, dapat pula kita menggunakan kata pengantar /wondered/ pada pola kalimat Yes-no Question atau Question yang mengandung question word/question word phrases.

Contoh:

Direct speech:
She asked " Do you follow the class?"

Indirect speech:
She asked if I followed the class.

atau,

She wondered if I followed the class.

Direct & Indirect Speech

Direct and Indirect Speech adalah salah satu materi Grammar Bahasa Inggris yang bersifat kompleks dimana hampir banyak pola kalimat bahasa inggris digunakan dalam direct speech dan indirect speech ini. Direct and Indirect Speech diterjemahkan secara bebas sebagai: Kalimat Langsung dan Tak-langsung (atau, dalam Bahasa Inggris disebut juga dengan Quoted & Reported Speech).

Definisi Direct and Indirect Speech

Dikatakan Quoted Speech (Direct Speech) karena mengacu pada kata-kata yang diucapkan oleh pembicara utama atau segala yang diucapkan oleh orang pertama sebagai sumber informasi pertama. Sedangkan Reported Speech (Indirect Speech) - disebut demikian - dikarenakan ungkapan yang diucapkan oleh orang pertama dilaporkan kembali (reported) (atau, diulangi kata-katanya - repeated) oleh pembicara lain (pembicara kedua dan seterusnya).

Contoh:
Orang pertama (Toni): "Saya akan menemui orang itu besok".
Orang kedua (Linda): "Toni berkata bahwa dia akan menemui orang itu besok".

Pada contoh diatas, Toni - sebagai orang yang pertama berkata-kata - adalah sumber informasi. Sedangkan Linda adalah orang kedua yang memberi informasi pada orang ketiga dan seterusnya mengenai apa yang akan Toni lakukan pada keesokan harinya.

Lihat kembali ilustrasi Kalimat Langsung dan Kalimat Tak-langsung berikut ini!

Konsep Memahami Direct and Indirect Speech

Contoh diatas dibuat dalam bahasa indonesia. Lalu, bagaimana bentuk Kalimat langsung dan tak-langsung (direct and indirect speech dalam Bahasa Inggris?).
Berikut ini adalah contoh kasus cara memahami Indirect and Indirect Speech dalam Bahasa Inggris:

Contoh:
Direct Speech/Quoted Speech:
Orang pertama (Toni): "I will meet him tomorrow".

Indirect Speech/Reported Speech:
Orang kedua (Linda): "Toni said that he would meet him in the following day".

Pada contoh diatas, ketika orang kedua yaitu Linda mengulangi (reported) apa yang dikatakan (quoted) oleh Toni, terjadi perubahan bentuk kalimatnya.

Pada kalimat /I will meet him tomorrow/ berpola: Simple/Present Future Tense, sedangkan pada kalimat kedua: /Toni said that he would meet him in the following day/ - reported/indirect speech - berbentuk pola kalimat Past Future Tense. Selain itu terdapat perubahan atas subject yang digunakan Toni /I/ berubah menjadi /he/ dimana subject /he/ mengacu/menunjuk pada Toni sendiri. Disamping itu, kata keterangan waktu (adverb of time /tomorrow/) berubah menjadi /in the following day/.

Contoh lain:
Orang pertama (Toni): "She needs me".
Orang kedua (Andre): Toni said that she needed him".

Pada contoh kedua ini, object /me/ berubah menjadi /him/ dimana /him/ mengacu pada diri /Toni/.

Melihat kedua contoh diatas, ada beberapa kemungkinan perubahan unsur kalimat yang dikandung oleh Indirect Speech, diantaranya adalah:

  1. Tenses (berubah ke arah Past Pattern/Pola bentuk Past).
  2. Subject (baik berbentuk noun, pronoun maupun noun phrase)
  3. Object (baik berbentuk noun, pronoun maupun noun phrase)
  4. Kata Keterangan Waktu (Adverb of Time)

Perubahan Tenses pada Indirect Speech/Reported Speech

Pada saat direct speech diubah kebentuk indirect speech, maka Tenses akan berubah ke arah past pattern (pola tenses past), seperti yang diuraikan berikut ini:

Simple Present Tense ---> Simple Past Tense
Present Continuous Tense ---> Past Continuous Tense
Simple Future Tense ---> Past Future Tense
Simple Past Tense ---> Past Perfect Tense
Present Future Continuous Tense ---> Past Future Continuous Tense
Present Perfect Continuous Tense --> Past Perfect Continuous Tense
Past Continuous Tense ---> Past Perfect Continuous Tense
Past Future Tense ---> Past Future Perfect Tense
dst.

Perubahan Subject pada Indirect Speech/Reported Speech

Perubahan yang terjadi pada subject dapat berasal dari kata benda berupa "nama orang pertama" tersebut.
Bila nama orang itu berjenis kelamin laki-laki, maka subject akan otomatis berubah menjadi /he/. Ilustrasinya sbb:

Nama laki-laki ---> He
Nama perempuan ---> She
Nama orang lebih dari 1: They/we

Bila subjectnya berupa hewan atau benda mati dan tumbuh-tumbuhan, dapatlah diubah menjadi subject /It/ atau /They/ bila jamak (plural),
Contoh:
He says "The moon shines beautifully".
He said that the moon shone beautifully.
atau,
He said that it shone beautifully.

Contoh pada benda plural:
Rina says "The dog and the cat never quarrel.
Rina said that the dog and the cat never quarrel.
atau,
Rina said that they never quarrelled.


Bila kalimat langsung dengan subjectnya mengandung possessive adjective - misalnya; /my uncle/ maka yang mengalami perubahan adalah possessive adjectivenya, yaitu: /my/.
Contoh:

He says "My uncle has moved to England".
He said that his uncle has moved to England.

Perhatikan bahwa possessive adjective /my/ pada /my uncle/ berubah menjadi /his/ sehingga menjadi /his uncle/ oleh karena /his/ tersebut mengacu pada pembicara utamanya yaitu: /He/.


Perubahan Object pada Indirect Speech/Reported Speech

Seperti halnya pada subject diatas, object dalam kalimat yang mengandung direct speech ketika diubah kebentuk kalimat yang mengandung indirect speech akan mengikuti apa yang dikatakan oleh pembicara pertamanya.

Contoh:
Andi says "I will try it again".
Andi said that He will try it again".

Contoh lain:
Andi says "I will find you".
Andi said that He will find me".


Perubahan Adverb of Time pada Indirect Speech/Reported Speech 

Adverb of time seringkali digunakan berdasarkan Tenses apa yang digunakan saat itu. Apabila tenses-nya berupa - misalnya - simple present tense, maka bentuk adverb of time akan menjadi: today, at present, now, dsb.
Seperti halnya pada Tenses (uraian mengenai tenses diatas), adverb of time pada indirect speech akan mengarah ke arah Past form (bentuk past).
Contoh:

Now, at present---> yesterday, at that time
Tomorrow ---> In the following day.
dsb.


Catatan:
Bahasan mengenai Direct and Indirect Speech sebenarnya tidak berhenti pada hal-hal yang telah diuraikan diatas, masih banyak lagi bahasan mengenai Direct and Indirect Speech ini. Oleh karena itu, pada bahasan selanjutnya, kita akan membicarakan bagaimana indirect speech digunakan dalam bentuk/pola kalimat perintah, kalimat larangan, ajakan dan kalimat-kalimat yang mengandung yes-no question juga question word.


Question Tag

Banyak yang tidak mengerti apa itu Question Tag dan apa kegunaan Question Tag dalam bentuk tulisan atau percakapan bahasa inggris. Oleh karena istilah yang digunakan menggunakan berbahasa inggris /question tag/, pembelajar berasumsi bahwa itu adalah salah satu bentuk pertanyaan dalam bahasa inggris. Walaupun ada benarnya juga, question tag itu digunakan apabila kita bermaksud memastikan sesuatu dengan yakin atau menebak.

Contoh:
Kamu tentara, kan?
Kamu bohong sama aku, iya kan?
Rumahnya didekat rumah Rahayu, bukan?

Kata-kata yang ada dibelakang tanda koma pada contoh tersebut; /kan?/, /iya kan?/, dan /bukan?/ itulah yang disebut dengan tag-nya question atau Question Tag. Secara definitif (pengertian), Question tag adalah suatu bentuk pernyataan yang diubah menjadi pertanyaan dengan cara menambahkan fragment (baca:tag) diakhir kalimatnya yang dibatasi dengan tanda koma. Tag (atau, disebut juga: "ekor") ini - dalam Bahasa Indonesia - diwujudkan dalam bentuk penambahan tanda koma, lalu sebuah kata berupa "bukan" dan diakhiri dengan tanda tanya (?).

Secara struktural, kita dapat hanya dengan menambah isi tag berupa kata: /bukan/, singkatannya yaitu; /'kan/ atau terkadang bermaksud menegaskan tag itu misalnya dengan menambah kata /iya + kan?/. Tapi, ini aturan/kaidah ketatabahasaan bahasa indonesia yang dicampur dengan bahasa dialektis masyarakat setempat.

Disini kami ingin menjelaskan bahwa Inti penguasaan materi Question tag dalam bahasa inggris itu ternhyata hanya seputar kata-kata yang diletakkan diakhir kalimatnya dalam bentuk : '............., bukan?'
Lalu, bagaimana dengan Question tag dalam bahasa inggris? Apakah sesederhana sebagaimana dalam Bahasa Indonesia? Jawabnya: Tidak!

Question Tag Bahasa Inggris

Untuk memahami dan menguasai materi grammar Bahasa Inggris: 'Question Tag', sekurang-kurangnya, kita harus menguasai 5 hal penting dalam Grammar Bahasa Inggris, yakni:

  1. Macam-macam kalimat dasar bahasa inggris (Nominal & Verbal Sentence).
  2. Memahami kegunaan/fungsi auxiliary.
  3. Dapat membedakan mana yang auxiliary dan mana yang bukan (misalnya: kata kerja struktural atau structural verb).
  4. Memahami pola kalimat positif, kalimat negatif dan interrogatif.
  5. Memahami beberapa bentuk Tenses bahasa inggris dasar.

 Kesemua hal tersebut sudah dibahas dihalaman blog pelg-grammar.blogspot.com ini sebelumnya.

 Selanjutnya, kita harus tahu bahwa question tag identik dengan 3 hal pokok dalam bangunan kalimatnya, yaitu:
  • Penggunaan auxiliary/structural verb,
  • Auxiliary/structural verb itu harus berkaitan dengan pola tenses yang sedang digunakan.
  • Tag harus berbentuk negatif, manakala statement (pernyataannya) berupa kalimat positif dan tag akan berbentuk positif, apabila statement-nya negatif.

Contoh bentuk statement dalam question tag:

You are a teacher.

1. Kalimat (baca: statement) /you are a teacher/ ini nampak jelas dalam kalimat positif berarti tag-nya haruslah negatif.
2. Kalimat tersebut menggunakan structural verb berupa BE /are/ dengan subject /You/.
3. Tenses yang digunakan adalah: Simple Present Tense dalam Pola Kalimat Positive Nominal Sentence.

Sehingga, pola kalimat question tag dari contoh statement diatas akan menjadi:

You are a teacher, aren't you?

Perhatikan bahwa, pembentukan tag /aren't you/  berasal dari subject /you/ dan structural verb berupa BE /are/ yang disusun terbalik - terbalik disini maksudnya: letakkan auxiliary/structural verb BE terlebih dahulu baru subject-nya.

Mari kita analisa secara sederhana tapi lengkap seperti berikut ini:

1. Kenapa harus BE /are/ dan bukan /is/ atau /am/?
Jawab:
Karena subject yang digunakan adalah /you/.

2. Kenapa harus /are/ atau /is/ atau /am/ dan bukan /was/ atau /were/?
Jawab:
Karena tenses-nya berupa Simple Present Tense.

3. Kenapa menggunakan structural verb berupa /BE/ dan bukan auxiliary-nya seperti /do/ atau does/?
Jawab:
Karena pola kalimat yang digunakan berbentuk: Nominal Sentence (sehingga tidak menggunakan auxiliary simple present tense dan hanya menggunakan kata kerja strukturalnya langsung).

4. Kenapa tag /aren't you/ berupa negasi/negatif?
Jawab:
Karena statement-nya berupa kalimat positif.


Keempat media analisa question tag diatas sudah lengkap karena mewakili ketentuan inti dalam menyusun/membuat kalimat yang mengandung question tag.

Struktur Pola Kalimat Question Tag

  1. Negative Statement, Positive Tag?
  2. Positive Statement, Negative Tag?

Contoh Kalimat Question Tag dalam penggunaan berbagai Tenses:

  • You always come late, don't you?
  • You left the key on that pencil box, didn't you?
  • They won't be back, will they?
  • She was ill, wasn't she?

Catatan:
Perhatikan bahwa, tag digunakan berdasarkan bagaimana bentuk/pola statementnya.
 

Pengecualian dalam Question Tag

Dari semua bahasan diatas, ada lagi aturan dalam question tag yang tercantum sebagai pengecualian atau kekhususan question tag itu dalam bahasa inggris, yakni:

Bila kalimat/statement menggunakan kata-kata berupa:

never, rarely, seldom,
rather, hardly, barely,
scarcely, none, nothing,
nobody, dsb.,

................ maka, Tag harus berbentuk Positive. Mengapa? oleh karena, kata-kata tersebut mengandung "makna" negatif.

Contoh:

You have never been to Bali.

Kalimat diatas, secara sekilas berbentuk positive karena tidak ada kata bantu /have/ yang di-negatif-kan menjadi /haven't/. Akan tetapi, kata /never/ telah mewakili bahwa kalimat itu mengandung 'makna' negatif. Dengan kata lain, kalimat itu juga bisa diubah kebentuk lain tapi memiliki makna yang sama, misalnya:

You haven't ever been to Bali.

Demikian pula kata-kata lain seperti; /rarely/, /seldom/, /none/, /nothing/, /nobody/ dsb. Sehingga secara lengkap, kalimat question tag-nya akan berbentuk:

You have never been to Bali, have you?

Perhatikan diatas dimana tag /have you/ berupa positif dikarenakan statement mengandung kata /never/.

Catatan:
Bila kata ber-negasi /nobody/ atau /no one/ yang digunakan maka, subject yang digunakan pada tag-nya ialah: /they/.
Contoh:
Nobody cares of us, do they?

Sama halnya pada kata lain seperti: /everyone/ - hanya saja, /everyone/ mengandung makna positif. Tapi gunakan subject /they/ pada tag-nya.
Contoh:
Everyone needs money, don't they?

Selain kekhususan question tag di atas, question tag juga sering digunakan dalam bentuk/pola kalimat lain yang berbeda, akan tetapi, menggunakan tag yang mirip seperti tag-nya question tag diatas. Kekhususan yang satu ini, wujud tag-nya tidak harus mengandung tenses tertentu.

Question Tag berbentuk Kalimat Perintah

Kunci: gunakan tag /will you/ pada kalimat perintah.
Contoh:
Stand up, will you?

Bentuk penegasan dari tag /will you/ adalah /can't you/.
Contoh:
Stand up, can't you?

Question Tag berbentuk Kalimat Ajakan

Kunci: gunakan tag /shall we/ pada kalimat ajakan tersebut.
Contoh:
Let's go, shall we?


Question Tag "Right"

Selain aturan/kaidah grammar bahasa inggris mengenai Question tag diatas, ada satu lagi dimana tag dari question tag itu hanya menambahkan kata /right/ tanpa ada unsur subject dan auxiliary/structural verb didalam tag tersebut.

Contoh:
You are Jhon, right?
(Kamu jhon, kan?)

Bentuk question tag yang satu ini sangat sering dipakai oleh kebanyakan penutur bahasa inggris Amerika dan dibanyak belahan dunia lainnya termasuk indonesia dalam bentuk percakapan (English Conversation/Dialog). Dengan tag /right/ ini, kita tidak perlu repot-repot menguasai tenses, auxiliary dan semua aturan dalam question tag seperti diatas. Akan tetapi, tag /right/ bersifat informal alias tidak baku. Tag /right/ adalah bahasa /slank/-nya question tag formal.



Question Word Phrases

Seperti yang telah dibahas pada waktu yang lalu mengenai perbedaan antara pertanyaan bahasa inggris yang dijawab Yes atau No (Yes/No Question) dan pertanyaan menggunakan kata tanya (Question Words) diuraikan bahwa kata tanya (Question Word) merupakan kumpulan kata-kata yang terdiri atas /what/, /where/, /when/, /which/, /who/, /whom/, /why/, /whose/ dan /how/ dan cara menjawabnya tidak menggunakan kata /yes/ ataupun /no/, melainkan dijawab dalam bentuk - minimal - satu buah kata.

Contoh:
What are you doing?
(Apa yang sedang kau lakukan/kerjakan?)

Kemungkinan bentuk jawaban dari pertanyaan diatas:
Contoh:
I'm reading a novel.
(Saya sedang membaca sebuah novel).

Kali ini kita akan membahas lebih mendalam mengenai macam-macam bentuk prase kata tanya (Question Word Phrases) dalam grammar bahasa inggris.

Macam-macam Bentuk Question Word Phrases

Prase - seperti yang dibahas di halaman mengenai Phrases, adalah gabungan, sekurang-kurangnya, 2 buah kata yang memiliki arti jelas dan unsur-unsur pembangunnya tidak terdiri atas subject dan atau verb. Dari definisi diatas itu berarti, prase kata tanya (question word phrases) adalah gabungan 2 buah kata atau lebih (dimana didalamnya ada kata tanya dan kata lain) yang memiliki arti jelas dan digunakan untuk bertanya dalam bahasa inggris.

Phrase kata tanya tersebut, yaitu:

  1. What time (jam berapa)
    Contoh:
    What time is it now?
    (Jam berapa sekarang?)
  2. What else (apa lagi)
    Contoh:
    What else can you do?
    (Apa lagi yang dapat kau lakukan?)
  3. What kind of (........ jenis apa)
    Contoh:
    What kind of book did you read?
    (Buku jenis apa yang kau baca?)
  4. What sort of (........ jenis apa)
    Contoh:
    What sort of documents do you write?
    (Dokumen jenis apa yang kau tulis?)
  5. What type of (........ tipe apa)
    Contoh:
    What type of car are you going to buy?
    (Mobil tipe apa yang akan kau beli?)
  6. What about (Bagaimana dengan ... )
    Contoh:
    What about him?
    (Bagaimana dengan dia?)
  7. How many (se-berapa banyak)
    Contoh:
    How many students are there?
    (Se-berapa banyak siswanya? / ada berapa siswa yang ada?)
  8. How much (se-berapa banyak/berapa harga)
    Contoh:
    How much sugar do you need?
    (Se-berapa banyak gula yang kau butuhkan?)

    How much does it cost?
    (Berapa harga/biaya-nya?)

    How much is this jacket?
    (Berapa harga jaket ini?)
  9. How about (Bagaimana kalau...)
    Contoh:
    How about going to a party?
    (Bagaimana kalau - kita - pergi ke sebuah pesta?)

    Catatan:
    tambahkan akhiran /-ing/ pada kata kerjanya, sehingga polanya:

    How about + verb-ing

    /verb-ing/ yang dimaksud dalam bahasan ini disebut dengan: gerund.
  10. How long (se-berapa lama)
    Contoh:
    How long does the train take to Bali?
    (Berapa lama kereta api itu sampai ke bali?)

    How long have you been staying in this village?
    (Berapa lama kamu sudah tinggal di desa ini?)
  11. How old (berapa umur)
    Contoh:
    How old are you?
    (Berapa usia-mu?)
  12. How far (se-berapa jauh)
    Contoh:
    How far can you go?
    (Se-berapa jauh kamu melangkah?)
  13. How low (se-berapa rendah)
    Contoh:
    How low can you go?
    (Se-berapa rendah kamu bisa melewatinya?)

    How low is your score?
    (Se-berapa rendah nilaimu?)
  14. How tall (se-berapa tinggi)
    Contoh:
    How tall is he?
    (Se-berapa tinggi-kah dia?)
  15. How wide (se-berapa lebar)
    Contoh:
    How wide is the ocean?
    (Se-berapa luas/lebar-kah samudra itu?)
  16. How high (se-berapa tinggi)
    Contoh:
    How high is the building?
    (Se-berapa tinggi-kah bangunan/gedung itu?)
  17. How short (se-berapa pendek)
    Contoh:
    How short is his life?
    (Se-berapa pendek-kah hidupnya?)
  18. How deep (se-berapa dalam)
    Contoh:
    How deep is your love?
    (Se-berapa dalam-kah cintamu?)
  19. dsb--.

Dari contoh diatas kita melihat bahwa question word phrases sering digunakan pada kata tanya /what/ dan /how/ dengan rumus penggabungan sebagai berikut:


What + Noun
e.g. /what time/

What + Prepositional Phrases/Preposition
e.g. /what kind of/

How + Adjective
e.g. /how old/


Pada dasarnya, kita juga dapat menggunakan kata-kata lainnya, didalam membentuk pertanyaan dengan kata tanya. Artinya, tidak harus/wajib dengan kata-kata tanya diatas.
Contoh:

How pretty is she?
(Seberapa cantik-kah dia?)

Pada contoh diatas, kita dapat menambahkan semua kata sifat (adjective) bersama dengan kata tanya /how/ sehingga membentuk prase kata tanya (question word phrases) berupa; /how pretty/ yang menanyakan tingkat/kadar kondisi/keadaan sesuatu/seseorang, misalnya, dalam contoh itu adalah "kadar kecantikan".

Juga bisa menggunakan adverb of manner.
Contoh:
How quickly can you finish the duty?
(Se-berapa cepat-kah kau menyelesaikan pekerjaan/tugas itu?)

Selanjutnya, mari kita lihat kembali bahasan mengenai bentuk dan pola kalimat seru (exclamatory sentence) dengan contoh seperti dibawah ini!

 How lucky the man is!
(Alangkah beruntungnya orang itu!)

Pola kalimat diatas adalah bentuk pernyataan "seru" (baca:exclamation). Jadi, bukanlah bentuk pertanyaan. Akan tetapi, kalimat seru tersebut dapat diubah menjadi kalimat tanya dalam bentuk question word phrases dengan cara meletakkan kata kerja structural /is/ didepan kata /the man/, sehingga menjadi:

How lucky is the man?
(Se-berapa beruntung-kah orang itu?)


Ingat! kata /lucky/ adalah kata sifat (adjective) dan kita dapat menggunakan kata sifat lain yang sepadan dengan kata tanya /how/ tersebut didalam membentuk pola prase kata tanya.


Correlative Conjunction

Apa itu Correlative Conjunction? Correlative Conjunction adalah pasangan conjunction yang bersifat parallel (baca kembali mengenai parallel structure) dalam 1 rangkaian kalimat utuh. Bila parallel conjunction menghubungkan antar kata dan phrase dari 2 atau lebih kalimat identik menjadi 1 kalimat utuh yang mengandung makna selaras yang sama, maka correlative conjunction menghubungkan kata, phrase dan juga kalimat/klausa (baca: clause).

Adapun mengenai kriteria penggabungan kedua obyek diatas, sama halnya dengan kriteria pada Parallel Structure.

Macam-macam Correlative Conjunction Bahasa Inggris:


  1. not only ............... but also ...............
    Terjemahannya: tidak hanya .... tetapi (juga)...
  2. neither ............... nor ...............
    Terjemahannya: tidak hanya .... tetapi (juga)...
  3. both ............... and ...............
    Terjemahannya: baik .... maupun ...
  4. either ............... or ...............
    Terjemahannya: baik .... maupun ...

juga termasuk berikut ini:

  1. as ............... as
    Terjemahannya:     se-............. / sama ............
  2. the more ............... the more ...............
    Terjemahannya: semakin.......    ., (akan) semakin ...........
  3. whether ............... or (not)...............
    Terjemahannya: apakah .......    ., atau (tidak) ...........
  4. dsb.

Contoh penggunaan correlative conjunctions:

not only ............... but also ...............
Contoh:
I also use the tools not only to protect my computer but also to remove the virus.
(Saya menggunakan software tersebut tidak hanya untuk melindungi komputerku tapi juga menghapus virus - didalamnya).

neither ............... nor ...............
Contoh:
Ali has been neither to Bali nor to Singapore.
(Dia belum pernah (baik) ke Bali maupun ke Singapur.)

both ............... and ...............
Contoh:
She loves both his family and his work
(Dia mencintai baik pada keluarganya maupun pekerjaannya)

either ............... or ...............
Contoh:
Ali hasn't ever been either to Bali or to Singapore.
(Dia belum pernah (baik) ke Bali maupun ke Singapur.)

as ............... as
Contoh:
They work as good as I do.
(Mereka bekerja sebaik saya)
Catatan:
Lihat bahasan mengenai: Comparison Degree (Tingkat perbandingan).

the more ............... the more ...............
Contoh:
The more harder you learn the more perfect you get.
(Semakin giat kau belajar, (akan) semakin menguasai materi itu).

Contoh lain:
The more harder you learn the smarter you will be.
(Semakin giat kau belajar, semakin pintar kau nanti).

whether ............... or (not) ...............
Contoh:
He wondered whether you like or (you do)not (like)
(Dia ingin tau apakah kau menyukainya atau tidak).

Bentuk asli kalimat diatas adalah:
He wondered whether you like or you donot (like).

Catatan:
(i) Negasi /not/ bersifat opsional. Bisa ditambahkan bisa juga tidak.
(ii) Selain whether dapat pula menggunakan kata penghubung /IF/. Akan tetapi, tidak termasuk dalam correlative conjunction.

Contohnya:
He wondered if you like it.
(Dia tanda-tanya/ingin tahu apakah kau menyukainya.)


-- dan, masih banyak lagi contoh dan bentuk correlative conjunction lainnya.

Catatan penjelasan mengenai Correlative Conjunction:

(i) neither ... nor ... digunakan khusus dalam pola negative/kalimat yang mengandung negatif/negasi akan tetapi tidak ada kata atau bentuk negatif didalamnya (misalnya, "not") sedangkan either ... or ... dalam kalimat negative dimana kata negasi /not/ harus digunakan.
Contoh:
Menggunakan neither .... nor
The kids saw neither the strange man nor the man's dog.
(Anak-anak itu tidak melihat baik orang asing itu maupun anjingnya).





Menggunakan either .... nor
The kids didn't see either the strange man or the man's dog.
(Anak-anak itu tidak melihat baik orang asing itu maupun anjingnya).

(ii) Penggunaan correlative conjunction diletakkan setelah kata kerjanya (verb).
Jadi adalah salah bila kita mengatakan, misalnya:--

My uncle both likes gardening and fishing (Salah -> karena either diletakkan didepan kata kerja).
My uncle likes both gardening and fishing. (Benar).



Pada contoh-contoh penggunaan correlative conjunction diatas, kita menemukan bahwa baik kata, phrase maupun kalimat dapat dihubungkan melalui correlative conjunction ini. Menghubungkan kedua hal tersebut haruslah identik, sama kedudukannya (posisi/letak) dalam sebuah kalimat.

Parallel Structure

Apa itu Parallel Structure? Parallel structure adalah bentuk berfungsinya conjunction (kata penghubung) untuk menghubungkan kata satu dengan kata lainnya, atau prase (phrase) dengan phrase yang lainnya - sejenis - dalam 1 (satu) susunan kalimat utuh. 

Persamaan yang bagaimana yang dimaksud dalam parallel structure?
Persamaan kata/phrase yang dimaksud bukan berarti kata satu dan lainnya sama persis. Persamaan tersebut harus identik dalam hal bentuk dan susunannya, yaitu:

  • Sama posisi/kedudukan kata tersebut
    Jadi, bila kata yang akan dihubungkan itu berkedudukan di subject, maka parallel structure juga harus berlaku di posisi subject.
  • Sama bentuk dan jenisnya.
    Contoh:
    kata benda dengan kata benda atau kata benda dengan phrases; bisa juga kata kerja dengan kata kerja. (bila kata kerja yang digunakan berupa verb-ing maka kata lain itu harus berupa verb-ing, bila to-infinitive maka yang lain harus berupa to-infinitive juga, dsb.

Adapun jenis kata yang bisa dihubungkan (selain phrase) adalah:


Lebih lanjut, parallel structure adalah aspek grammatical yang bersifat mempersingkat atau cara menghindari penulisan/pengucapan atas kata/phrase sejenis yang berulang-ulang.

Untuk memahami parallel structure, kita harus memahami dan menguasai determiner bahasa inggris (English Determiner). Dengan menggunakan determiner sebagai alat analisis kata, prase dan kalimat - kita akan mengetahui - kata/phrase yang manakah - yang harus di-parallel-kan.
Contoh:

I have a book. I have a pen.

Dari kedua contoh kalimat diatas; /I have a book/ dan /I have a pen/ kita melihat bahwa ada 2 kata yang sejenis yaitu:

/a book/ dan /a pen/

Masing-masing keduanya sama-sama berupa kata benda (noun), sama kata kerja (verb) dan sama subject(subjective pronoun)-nya sehingga, dapatlah kita "memperpendek" kedua kalimat itu menjadi satu kalimat utuh yang memberi informasi (baca: makna) yang sama dan jelas, sbb:

I have a book and a pen.

Pada contoh penggabungan ini kita menggunakan kata penghubung (conjunction) berupa: /and/ oleh karena kata penghubung /and/ berfungsi untuk menghubungkan dua kata, phrase atau kalimat atau lebih yang sama konteks (situasi & kondisi) dan identik. Bentuk penggabungan tersebut dari 2 kalimat menjadi 1 kalimat dan tidak merubah makna (baca:maksud) itulah yang disebut sebagai Parallel Structure.

Melalui contoh kalimat bahasa inggris yang mengandung unsur /and/ diatas, kita juga dapat menggunakan kata penghubung lainnya, seperti;

and, or, but.


Lebih Rinci Mengenai Parallel Structure

Parallel structure diatas adalah bentuk sederhana atau simple parallel structure. Ada banyak bahasan mengenai parallel structure ini termasuk bahasan mengenai correlative conjunction yang akan kita bahas dipertemuan selanjutnya.

Perhatikan contoh kalimat berikut untuk pendalaman materi mengenai parallel structure ini~!

Contoh:
Miss Dillah and I are falling in love.
(conjunction /and/ menghubungkan kata benda /miss dillah/ dan subjective pronoun /I/)

I buy two apples and a mango.
(conjunction /and/ menghubungkan prase kata benda /two apples/ dan /a mango/)

He likes reading and writing.
(conjunction /and/ menghubungkan kata benda dalam bentuk gerund /reading/ dan /writing/)

She wants to sing and to dance.(conjunction /and/ menghubungkan kata kerja to infinitive /to sing/ dan /to dance/)
Catatan:
Oleh karena kata kerja /sing/ didahului oleh preposisi /to/ sebagai ciri khas kata kerja to infinitive, maka setelah conjunction /and/, kita harus menggunakan kata kerja yang sama yaitu to infinitive /to dance/.

Contoh dengan menggunakan conjunction lain, misalnya: /but/ dan /or/:

He is lazy but smart.
(Dia pemalas tapi pandai).
Keterangan:
Conjunction /but/ menghubungkan kata sifat (adjective) dengan kata sifat lainnya yakni berupa: /lazy/ dan /smart/. Ingat bahwa, conjunction /but/ digunakan untuk memisahkan antara kata satu yang mengandung makna negatif dengan makna positif atau sebaliknya.

Which one do you like best, playing badminton or golf?
Keterangan:
Kalimat ini menghubungkan kesukaan dalam hal permainan /playing/ yakni: /badminton/ atau /golf/ dalam bentuk pertanyaan pilihan (which). Kedua kata tersebut /badminton/ dan /golf/ sama-sama berupa kata benda (noun).



2 kata atau lebih dalam Parallel Structure

Selain uraian diatas, kita juga dapat menghubungkan lebih dari 2 kata secara parallel.
Contoh:
He loves reading, writing and speaking.

Contoh diatas menggabungkan 3 kesukaan berupa: /reading/, /writing/ dan /speaking/ yang berjenis gerund dalam 1 kalimat diposisi Object (yakni setelah kata kerja /loves/). Kalimat utuh tersebut berasal dari 3 kalimat yang identik/sama dalam kriteria pembentukkan parallel structure diatas yakni:

He loves reading.
He loves writing.
He loves speaking.

Dapat pula menambahkan object dari kegiatan tersebut, misalnya obyek kegiatan itu berupa "Bahasa Inggris":
He loves reading, writing and speaking English.

Kalimat diatas berasal dari 3 kalimat yang identik berikut ini:

He loves reading English.
He loves writing English.
He loves speaking English.

Catatan:
Bila ada 3 bahasa yang berbeda, maka wajib mencantumkan nama dari Bahasa Asing tersebut.
Misalnya:
He loves reading English, writing Arabic and speaking German.

Kesimpulan:
Dari keseluruhan penjelasan diatas, intinya, persamaan yang ada dalam parallel structure tersebut harus sama/identik baik dalam structure, jenis dan posisinya dalam kalimat.

Langganan: Postingan (Atom)